Kurztitel
Streich- und Saiteninstrumentenbau-Ausbildungsordnung
Kundmachungsorgan
BGBl. II Nr. 265/2005
§/Artikel/Anlage
§ 3
Inkrafttretensdatum
01.07.2005
Text
Berufsbild

§ 3. (1) Für die Ausbildung wird folgender allgemeiner Teil festgelegt. Die angeführten Fertigkeiten und Kenntnisse sind spätestens in dem jeweils angeführten Lehrjahr beginnend derart zu vermitteln, dass der Lehrling zur Ausübung qualifizierter Tätigkeiten im Sinne des Berufsprofils befähigt wird, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen, Kontrollieren und Optimieren einschließt.
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 Pos.        1. Lehrjahr        2. Lehrjahr        3. Lehrjahr
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  1.     Handhaben und Instandhalten der zu verwendenden Werkzeuge,
            Maschinen, Geräte, Vorrichtungen, Einrichtungen und
                             Arbeitsbehelfe
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  2.          Kenntnis der Werkstoffe und Hilfsstoffe, ihrer
                   Eigenschaften sowie ihrer Be- und
                      Verarbeitungsmöglichkeiten
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  3.          Kenntnis über die ergonomische Gestaltung des
                            Arbeitsplatzes
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  4.     Kenntnis der
         Betriebs- und
         Rechtsform des
         Lehrbetriebes
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  5.         Kenntnis des organisatorischen
              Aufbaus und der Aufgaben und
              Zuständigkeiten der einzelnen
                    Betriebsbereiche
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  6.     Einführung in die
         Aufgaben, die
         Branchenstellung     Kenntnis der Marktposition und des
         und das Angebot       Kundenkreises des Lehrbetriebes
         des Lehrbetriebs
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  7.         Kenntnis des fachgerechten Verhaltens gegenüber
                 Auftraggebern, Kunden oder Lieferanten
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  8.     Kenntnis der            Durchführen der Arbeitsplanung;
         Arbeitsplanung          Festlegen von Arbeitsschritten,
                               Arbeitsmitteln und Arbeitsmethoden
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  9.             Lesen und Anwenden von Werkzeichnungen
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 10.     Kenntnis über die  Lagern der Werk-
         Lagerung der       und Hilfsstoffe
         Werk- und
         Hilfsstoffe
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 11.      Kenntnis der Auswahl der Werk- und   Auswählen der Werk-
                     Hilfsstoffe               und Hilfsstoffe
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 12.       Grundlegende Fertigkeiten in der
         Bearbeitung von Werkstoffen von Hand
          und mit Maschinen (wie zB Messen,
          Anreißen, Sägen, Schneiden, Fügen,
           Hobeln, Raspeln, Feilen, Bohren)
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 13.     Beurteilen und Prüfen von Arbeitsergebnissen auf Einhaltung
                    von Vorgaben (Qualitätskontrolle)
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 14.       Kenntnisse der Qualitätssicherung einschließlich der
              Reklamationsbearbeitung und Durchführung von
            betriebsspezifischen, qualitätssichernden Maßnahmen
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 15.      Kenntnis über den betriebsspezifischen Umweltschutz, die
           Möglichkeit der Wiederverwertung und die wesentlichen
          Vorschriften der fachgerechten Entsorgung der im Betrieb
                         verwendeten Materialien
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 16.          Kenntnis der sich aus dem Lehrvertrag ergebenden
            Verpflichtungen (§§ 9 und 10 Berufsausbildungsgesetz)
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 17.      Kenntnis über die Erstversorgung bei betriebsspezifischen
                            Arbeitsunfällen
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 18.         Kenntnis der einschlägigen Sicherheitsvorschriften
          insbesondere über den Brandschutz sowie der sonstigen in
         Betracht kommenden Vorschriften zum Schutze des Lebens und
              der Gesundheit insbesondere Erste-Hilfe-Maßnahmen
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 19.     Grundkenntnisse der aushangpflichtigen arbeitsrechtlichen
                            Vorschriften
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(2) Für die Ausbildung in den Schwerpunkten werden folgende ergänzende Berufsbildpositionen festgelegt. Die angeführten Fertigkeiten und Kenntnisse sind spätestens in dem jeweils angeführten Lehrjahr beginnend derart zu vermitteln, dass der Lehrling zur Ausübung qualifizierter Tätigkeiten im Sinne des Berufsprofils befähigt wird, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen, Kontrollieren und Optimieren einschließt.
	1.	Schwerpunkt Streichinstrumente:
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 Pos.        1. Lehrjahr        2. Lehrjahr        3. Lehrjahr
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  1.               Leimen und Kleben             Biegen
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  2.      Kenntnis der unterschiedlichen Bauweisen und Modelle von
           Streichinstrumenten (wie Violinen, Violen, Violoncelli,
                         Kontrabässe und Gamben)
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  3.                          Auswahl der Resonanzhölzer unter
                                 Beachtung der geforderten
                            Eigenschaften wie Alter, Aufbau und
                                         Struktur
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  4.     Herstellen von Korpussen, Hälsen und sonstigen Einzelteilen
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  5.          Montieren und Zusammenfügen von Bauteilen zu
                          Streichinstrumenten
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  6.                    Aufschneiden von Stegen
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  7.                            Bearbeiten der Einlagen und Ränder;
                                      Einlegen der Ränder
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  8.     Abziehen, Putzen,         Grundieren, Beizen, Politieren,
         Schleifen                           Lackieren
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  9.     Saiten aufziehen
         und stimmen
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 10.                                              Ausführen von
                                                   Reparaturen
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  2. Schwerpunkt Zupfinstrumente:
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 Pos.        1. Lehrjahr        2. Lehrjahr        3. Lehrjahr
____________________________________________________________________
  1.               Leimen und Kleben           Biegen
____________________________________________________________________
  2.      Kenntnis der unterschiedlichen Bauweisen und Modelle von
            Zupfinstrumenten (wie Gitarren, Zithern, Mandolinen,
                 Hackbrettern, Banjos, Lauten und Harfen)
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  3.                          Auswahl der Resonanzhölzer unter
                                  Beachtung der geforderten
                            Eigenschaften wie Alter, Aufbau und
                                        Struktur
____________________________________________________________________
  4.     Herstellen von Korpussen, Hälsen und sonstigen Einzelteilen
____________________________________________________________________
  5.          Montieren und Zusammenfügen von Bauteilen zu
                           Zupfinstrumenten
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  6.                        Aufschneiden von Stegen
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  7.                          Bearbeiten der Einlagen und Ränder
____________________________________________________________________
  8.     Abziehen, Putzen,       Grundieren, Beizen, Politieren,
         Schleifen                        Lackieren
____________________________________________________________________
  9.     Saiten aufziehen
         und stimmen
____________________________________________________________________
 10.                                           Ausführen von
                                               Reparaturen
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  3. Schwerpunkt Bogen:
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 Pos.        1. Lehrjahr        2. Lehrjahr        3. Lehrjahr
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  1.       Behandeln von Oberflächen (wie zB Abziehen, Putzen,
          Schleifen, Grundieren, Beizen, Politieren, Lackieren)
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  2.         Anwenden von Leimen und Klebern
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  3.                        Auswahl der Bogenhölzer, Knochen- und
                            Hornwerkstoffe sowie von Perlmutt und
                                Rosshaar unter Beachtung der
                             geforderten Eigenschaften wie Alter,
                                     Aufbau und Struktur
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  4.     Kenntnis über das
         Behaaren von              Behaaren von Streichbögen
         Streichbögen
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  5.                          Herstellen und Zusammenfügen von
                               Bogenstangen, Bogenfröschen und
                                        Bogenbeinen
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  6.                                           Spielfertigmachen
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  7.                                           Ausführen von
                                               Reparaturen
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(3) Bei der Ausbildung in den fachlichen Kenntnissen und Fertigkeiten ist - unter besonderer Beachtung der betrieblichen Erfordernisse und Vorgaben - auf die Persönlichkeitsbildung des Lehrlings zu achten, um ihm die für eine Fachkraft erforderlichen Schlüsselqualifikationen bezüglich Sozialkompetenz (wie Offenheit, Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit), Selbstkompetenz (wie Selbsteinschätzung, Selbstvertrauen, Eigenständigkeit, Belastbarkeit), Methodenkompetenz (wie Präsentationsfähigkeit, Rhetorik in deutscher Sprache, Verständigungsfähigkeit in den Grundzügen der englischen Sprache) und Kompetenz für das selbstgesteuerte Lernen (wie Bereitschaft, Kenntnis über Methoden, Fähigkeit zur Auswahl geeigneter Medien und Materialien) zu vermitteln.