Kurztitel

Leistungsbeurteilungsverordnung

Kundmachungsorgan

Bundesgesetzblatt Nr. 371 aus 1974, zuletzt geändert durch Bundesgesetzblatt Nr. 439 aus 1977,

Paragraph/Artikel/Anlage

Paragraph 16

Inkrafttretensdatum

01.09.1977

Text

Fachliche Aspekte für die Beurteilung von Schularbeiten

Paragraph 16,

  1. Absatz eins,Für die Beurteilung von Schularbeiten sind folgende fachliche Aspekte maßgebend:
    1. Ziffer eins
      in der Unterrichtssprache
      1. Litera a
        Inhalt, wobei entsprechend der Themenstellung Beobachtungsfähigkeit, Gedankenrichtigkeit, Sachlichkeit, Themenbehandlung, Aufbau, Ordnung und Phantasie zu berücksichtigen sind,
      2. Litera b
        Ausdruck,
      3. Litera c
        Sprachrichtigkeit,
      4. Litera d
        Schreibrichtigkeit;
    2. Ziffer 2
      in den lebenden Fremdsprachen
      1. Litera a
        idiomatische Ausdrucksweise,
      2. Litera b
        grammatische Korrektheit,
      3. Litera c
        Wortschatz,
      4. Litera d
        Inhalt, wobei entsprechend der Themenstellung sachliche Richtigkeit, Abfolge der Gedanken, Aufbau, angeführte Tatsachen und Überlegungen zu berücksichtigen sind,
      5. Litera e
        Schreibrichtigkeit,
      6. Litera f
        Angemessenheit des Ausdruckes und Stil,
      7. Litera g
        Einhaltung besonderer Formvorschriften;
    3. Ziffer 3
      in Latein und Griechisch
      1. Litera a
        im Anfangsunterricht
        1. Sub-Litera, a, a
          Sinnerfassung,
        2. Sub-Litera, b, b
          sprachliche Gestaltung der Übersetzung,
        3. Sub-Litera, c, c
          Vokabelkenntnisse,
        4. Sub-Litera, d, d
          Beherrschung der Formenlehre,
        5. Sub-Litera, e, e
          Beherrschung der Syntax,
        6. Sub-Litera, f, f
          Vollständigkeit,
      2. Litera b
        in einer späteren Lernstufe neben Litera a, Sub-Litera, a, a bis ff:
        Interpretation;
    4. Ziffer 4
      in Mathematik
      1. Litera a
        gedankliche Richtigkeit,
      2. Litera b
        sachliche bzw. rechnerische Richtigkeit,
      3. Litera c
        Genauigkeit;
    5. Ziffer 5
      in Darstellender Geometrie
      1. Litera a
        gedankliche Richtigkeit,
      2. Litera b
        sachliche Richtigkeit,
      3. Litera c
        Genauigkeit;
    6. Ziffer 6
      in Biologie und Umweltkunde sowie in Physik
      1. Litera a
        gedankliche Richtigkeit,
      2. Litera b
        sachliche bzw. rechnerische Richtigkeit,
      3. Litera c
        Genauigkeit,
      4. Litera d
        Ordnung und Übersichtlichkeit der Darstellung, gegebenenfalls unter Berücksichtigung der sprachlichen Genauigkeit;
    7. Ziffer 7
      in Kurzschrift
      1. Litera a
        Richtigkeit des Geschriebenen,
      2. Litera b
        Arbeitstempo,
      3. Litera c
        Einhaltung der Formvorschriften;
    8. Ziffer 8
      in anderen Unterrichtsgegenständen
      1. Litera a
        gedankliche Richtigkeit,
      2. Litera b
        sachliche bzw. rechnerische Richtigkeit,
      3. Litera c
        Genauigkeit,
      4. Litera d
        Ordnung und Übersichtlichkeit der Darstellung, gegebenenfalls unter Berücksichtigung der sprachlichen Genauigkeit.
  2. Absatz 2,Diese fachlichen Aspekte sind unter Bedachtnahme auf die Aufgabenstellung und den Umfang der Schularbeit zu berücksichtigen.