Anlage A.2.2 LEHRPLAN DER MEISTERSCHULE KUNST UND GESTALTUNG

(zweijährig)

I. STUNDENTAFEL1römisch eins. STUNDENTAFEL1

(Gesamtstundenzahl und Stundenausmaß der einzelnen Unterrichtsgegenstände)

		Jahresstunden			Lehrver-
A.	Pflichtgegenstände	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
1.	Religion	40	40	80	(III)(römisch III)
2.	Wirtschaft und Recht	40	40	80	III
3.	Materialkunde und Technologie	80	80	160	III
4.	Technologie der Medien2	40	40	80	I
5.	Kunstgeschichte	80	80	160	III
6.	Zeichnen und Malen	80	80	160	(V)(römisch fünf)
7.	Atelier und Produktion	120	120	240	IV
	Pflichtgegenstände der Ausbildungszweige	400	400	800
	Gesamtstundenzahl	880	880	1760
		Jahresstunden			Lehrver-
B.1.	Pflichtgegenstände des Ausbildungszweiges für Malerei	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
1.1	Darstellung und Komposition	120	120	240	III
1.2	Akt3	200	200	400	IV
1.3	Kopf	80	80	160	IV
		Jahresstunden			Lehrver-
B.2.	Pflichtgegenstände des Ausbildungszweiges für Bildhauerei	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
2.1	Gestaltung und Formgebung	40	40	80	III
2.2	Akt3	200	200	400	IV
2.3	Atelier und Produktion	160	160	320	IV
		Jahresstunden			Lehrver-
B.3.	Pflichtgegenstände des Ausbildungszweiges für Metallgestaltung	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
3.1	Gestaltung und Formgebung	80	80	160	III
3.2	Entwerfen	160	160	320	III
3.3	Atelier und Produktion	160	160	320	IV
		Jahresstunden			Lehrver-
B.4.	Pflichtgegenstände des Ausbildungszweiges für Keramische Formgebung	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
4.1	Gestaltung und Formgebung	80	80	160	III
4.2	Entwerfen	160	160	320	III
4.3	Atelier und Produktion	160	160	320	IV

		Jahresstunden			Lehrver-
C.	Freigegenstände	Klasse		Summe	pflichtungs-
		1.	2.		gruppe
	Deutsch und Kommunikation	40	-
	Englisch	-	40
	Angewandte Mathematik	40	-

II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIELrömisch II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL

Siehe Anlage A mit folgenden Ergänzungen:

Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil:

Ziel der Ausbildung:

Die zweijährigen Meisterschulen für Kunst und Gestaltung sind schwerpunktmäßig auf die Erweiterung der Berufsausbildung ausgerichtet. Die Absolventinnen und Absolventen sind durch Praxis und Ausbildung besonders befähigt, Aufgaben in der Malerei, Bildhauerei, Metallgestaltung und keramischen Formgebung zu übernehmen. Kernbereiche der gestalterischen Ausbildung sind Materialkunde und Technologie, Technologie der Medien, Kunstgeschichte, Zeichnen und Malen sowie die einschlägigen Vertiefungen in den alternativen Schwerpunkten. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel,

• -Strichaufzählung
  die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten in Entwurf und mediengerechter Gestaltung sowie durch praxisbezogene Projektarbeiten zu erreichen,
• -Strichaufzählung
  ein ausreichendes Verständnis über die künstlerische Gestaltung in der Malerei, Bildhauerei, Metallgestaltung und keramischen Formgebung durch begleitenden Theorieunterricht sicher zu stellen,
• -Strichaufzählung
  eine angemessene Ergänzung der Allgemeinbildung und eine betriebswirtschaftliche Grundausbildung zu vermitteln.

Fachliche Kernkompetenzen:

Die Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen Meisterschulen für Kunst und Gestaltung verfügen über folgende Kompetenzen:

• -Strichaufzählung
  die manuelle und maschinelle Bearbeitung von Werkstoffen des Fachgebietes,
• -Strichaufzählung
  die manuelle und maschinelle Herstellung von Malereien, Plastiken, Metallobjekten oder Keramiken,
• -Strichaufzählung
  Kreation und Planung von künstlerischen Gestaltungen,
• -Strichaufzählung
  die Vorbereitung, Erfassung, Planung und Dokumentation von Arbeitsabläufen unter Berücksichtigung von Vorgaben der Betriebsführung, Qualitätssicherung, Arbeitssicherheit und einschlägiger Normung,
• -Strichaufzählung
  die zweckmäßige Verwendung aktueller Hard- und Software.

Fachübergreifende Kernkompetenzen:

Im Bereich der persönlichen und sozialen Kompetenzen sind die Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen Meisterschulen für Kunst und Gestaltung insbesondere befähigt,

• -Strichaufzählung
  praktische Aufgaben genau und systematisch nach technischen Vorgaben norm- und gesetzeskonform auszuführen,
• -Strichaufzählung
  Arbeitsaufträge sowohl eigenständig wie auch im Team zu erledigen,
• -Strichaufzählung
  sich in den relevanten Bereichen selbstständig weiterzubilden,
• -Strichaufzählung
  mit Kunden und Lieferanten zu kommunizieren sowie relevante Dokumentationen zu verfassen.

Tätigkeitsfelder:

Die Einsatzgebiete der Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen Meisterschulen für Kunst und Gestaltung liegen in der Kreation und Planung in den Bereichen Malerei, Bildhauerei, Metallgestaltung und keramische Formgebung.

Auch die Dokumentation von planenden und ausführenden Tätigkeiten im Bereich der künstlerischen Gestaltung mittels einschlägiger Software, die Auswahl, Wartung und Instandhaltung von Betriebseinrichtungen sowie die Beurteilung und Analyse von Produkten zählen zu den typischen Aufgaben der Absolventinnen und Absolventen. Die Anwendung einschlägiger Normen und Vorschriften über Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz sind Bestandteil aller Tätigkeiten.

III. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGENrömisch III. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGEN

Siehe Anlage A.

IV. DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZErömisch IV. DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE

Siehe Anlage A.

V. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHTrömisch fünf. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHT

Siehe Anlage A.

VI. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE; AUFTEILUNG DES LEHRSTOFFESrömisch VI. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE; AUFTEILUNG DES LEHRSTOFFES A. Pflichtgegenstände

2. WIRTSCHAFT UND RECHT

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die von Unternehmen zu beachtenden Rechtsgrundlagen kennen;
• -Strichaufzählung
  die zur Gründung eines Unternehmens erforderlichen Maßnahmen durchführen können;
• -Strichaufzählung
  eine einfachen Businessplan erstellen können;
• -Strichaufzählung
  einen kleinen Betrieb leiten können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Öffentliches Recht:

Aufbau des österreichischen Rechtssystems, Grundzüge der Verwaltung und der Verwaltungsverfahren, der Gewerbeordnung.

Privatrecht:

Grundbegriffe des Personen-, Sachen- und Schuldrechts; Grundzüge des Konsumentenschutzes, des Unternehmensrechts, des Urheber- und des Markenrecht, Grundzüge des Arbeits- und Sozialrechts.

2. Klasse:

Unternehmensführung:

Unternehmensgründung, Finanzierung, Sponsoring, Marketing und Verkauf, Grundzüge des Steuerrechts, Risikoversicherungen.

Betriebliches Rechnungswesen und Kostenrechnung:

Einnahmen- und Ausgabenrechnung, Kalkulation künstlerischer Erzeugnisse.

3. MATERIALKUNDE UND TECHNOLOGIE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  gebräuchliche künstlerische Roh-, Bau-, Hilfsstoffe und Technologien kennen;
• -Strichaufzählung
  Fachwissen zur Unterstützung handwerklicher Fertigungsmethoden anwenden können;
• -Strichaufzählung
  allgemeine und fachspezifische Kriterien von Wahrnehmung, Farbe und Gestaltung kennen.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Materialien:

Grundlagen aus der Geologie und Mineralogie; Roh- und Hilfsstoffe, Klassifizierung, Eigenschaften und Anwendung; Grundlagen der Konservierung und Restaurierung.

Technologie:

Werkzeuge, Geräte, künstlerische Techniken und Verfahren.

2. Klasse:

Technologie:

Fachspezifische Werkstoffe, Anwendungsbereiche, Sonderbehandlung, Berechnungs- und Prüfmethoden.

4. TECHNOLOGIE DER MEDIEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die grundlegenden Möglichkeiten künstlerischer Gestaltung mit Hilfe von Fotografie und elektronischer Zeichen- und Bildbearbeitung kennen;
• -Strichaufzählung
  die grundsätzliche Funktionsweise von einschlägiger Hard- und Software für den künstlerischen Gebrauch im Hinblick auf die individuellen Anforderungen verstehen.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Grundlagen der Fotografie:

Wahrnehmung, Aufzeichnung und Wiedergabe; Funktionsweisen im Bereich analoger und digitaler fotografischer Verfahrenstechniken; Fotografie als Mittel der künstlerischen Gestaltung in Fläche und Raum.

2. Klasse:

Elektronische Bildaufzeichnung:

Einführung in Desktop Publishing (DTP), vektor- und pixelorientierte Software, Bildgestaltung, Bilderfassung (Scannen, Bildauflösung); Bildausgabe (Dia, digitale Prints, Kopie, Druck).

5. KUNSTGESCHICHTE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die Grundzüge der bildenden Kunst und ihrer wichtigsten Theorien der Neuzeit kennen und über das zeitgenössische Kunstschaffen informiert sein;
• -Strichaufzählung
  Zusammenhänge und Parallelen zur traditionellen bildenden Kunst sowie Einwirkungen des sozialen und politischen Umfeldes kennen;
• -Strichaufzählung
  Form, Inhalt und Funktion von Kunstwerken und Kunstrichtungen erfassen können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Überblick über die Kunst des Altertums bis zur Neuzeit.

2. Klasse:

Entwicklungen der bildenden Kunst im 19. Jahrhundert bis zur Kunst der Gegenwart; neue Ausdrucksformen und –mittel, interdisziplinäre und sozial orientierte Kunst.

6. ZEICHNEN UND MALEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  den persönlichen Wahrnehmungsbereich erweitern, sensibilisieren und in einer bildnerisch-darstellerischen Auseinandersetzung qualitativ vertiefen;
• -Strichaufzählung
  darstellerische und kompositorische Mittel des Zeichnens und des Malens von der einfachen Skizze bis zu zeitgemäßen Techniken kennen;
• -Strichaufzählung
  Form und Funktion des menschlichen Körpers erfassen und zeichnerisch umsetzen können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Wahrnehmungs-, Farb- und Formenphysiologie und –psychologie.

Naturstudien, Montagen, Detailzeichnungen, Kontraste, Relationen, Silhouetten.

2. Klasse:

Bildebenen, Aufbau nach Linie – Fläche – Raum, Bildraum, Licht, Videografie, Farbe als Körper.

7. ATELIER UND PRODUKTION

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  Entwürfe und Konzepte in Präsentationsprodukte umsetzen und Aufgaben selbstständig und im Team ausführen können;
• -Strichaufzählung
  die zur Herstellung von Produkten und zur Ausführung von Wartungs-, Instandhaltungs- und Serviceaufgaben notwendigen Arbeitstechniken unter Berücksichtigung von qualitätstechnischen, ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten einsetzen können;
• -Strichaufzählung
  grundlegende Kenntnisse und Erfahrungen über Qualitätsprüfung besitzen sowie Arbeitsvorgänge und Ergebnisse computerunterstützt dokumentieren können;
• -Strichaufzählung
  die Eigenschaften sowie die Bearbeitungs- und Verwendungsmöglichkeiten der Werk- und Hilfsstoffe kennen;
• -Strichaufzählung
  die facheinschlägigen Normen sowie Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und beachten.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Entwurfsprojekte unter Berücksichtigung notwendiger Veränderungen zur Erzielung der beabsichtigten bildlichen und/oder plastischen Wirkung.

2. Klasse:

Entwurfsprojekte.

B. Pflichtgegenstände der Ausbildungszweige B.1 Malerei

1.1 DARSTELLUNG UND KOMPOSITION

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  eine Sensibilität in der Auseinandersetzung mit den Erscheinungsformen der sichtbaren Umwelt erlangen;
• -Strichaufzählung
  zu bildnerischen Darstellungen fähig sein und diese im Sinne der Anwendbarkeit objektivieren;
• -Strichaufzählung
  im Bereich der bildnerischen Darstellung Qualitätsphänomene erkennen und einschätzen können.

Lehrstoff:

Darstellungsinhalte:

Untersuchung der selbst gewählten Sujets auf Hell-Dunkel-Werte und Farbkontraste unter Berücksichtigung von Komposition und Bildgestaltung; Auseinandersetzung mit den Ausdrucksformen der Gegenwart; Abstraktion aller Erscheinungsformen bis zur nichtgegenständlichen Darstellung; Übertragung der bildnerischen Erfahrungswerte auf angewandte, konkret vorgegebene Themen, Herstellung konzeptiver Zusammenhänge.

Darstellungsthemen:

Akt, Figur, Stilleben, Landschaft und nichtgegenständliche Kompositionen; Ausstellungskonzept, Plakat; Raumgestaltung, Tryptichon.

Darstellungstechnik und –mittel:

Einsatz aller grafischen und malerischen Mittel; Collage; Entwürfe mit Detailausführung; Automatismen, Material-Assemblagen; Rauminstallationen, dreidimensionales Gestalten, Modelle und Endpräsentation.

1.2 AKT

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die menschliche Figur in ihren Aktions- und Funktionsradien erfassen können;
• -Strichaufzählung
  zur selbstständigen Umsetzung in die kompositionelle Gestaltung fähig sein;
• -Strichaufzählung
  Form und Funktion des menschlichen Körpers in ihren Gesetzmäßigkeiten kennen.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Studium am Modell, Proportion, Funktion, Studium am Skelett, anatomisches Zeichnen.

2. Klasse:

Steigerung der persönlichen Anlagen, Bewegungsstudien.

1.3 KOPF

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen den menschlichen Kopf in seiner charakteristischen Erscheinung formal erfassen können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Studium vor dem Modell, Konstruktion, Räumlichkeit.

2. Klasse:

Porträt.

B.2 BILDHAUEREI

2.1 GESTALTUNG UND FORMGEBUNG

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Wahrnehmungstheorie und der Information kennen;
• -Strichaufzählung
  aus der Kenntnis der Geschichte ein persönliches Ideen- und Weltbild von Symbol, Gestalt und Farbe entwickeln können;
• -Strichaufzählung
  persönliche Wirklichkeit und Phänomene der zwei- bzw. dreidimensionalen Gestaltung sowie deren Abhängigkeit von den verwendeten Materialien kennen;
• -Strichaufzählung
  die erworbenen Kenntnisse in die Praxis umsetzen können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Farbe und Komposition:

Theoretische Grundlagen von Licht und Farbe, Auge; Zeichen, Symbol, Wort, Leerform-Intellekt; Virtualität; Wahrnehmungsphänomene; Bildanalyse, Proportion; Punkt, Linie, Fläche, Raum.

2. Klasse:

Gestaltung:

Grundlegende Gestaltungsphilosophie; Information; Vervielfältigung; mathematisch-logische Ordnung; statische Bewegungsform; Flächen-, Raum- und Formsysteme und Komposition; Proportion und Rhythmus.

2.2 AKT

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die menschliche Figur in ihren Aktions- und Funktionsradien erfassen können;
• -Strichaufzählung
  zur selbstständigen Umsetzung in die kompositionelle zweidimensionale und dreidimensionale Gestaltung fähig sein;
• -Strichaufzählung
  Form und Funktion des menschlichen Körpers in ihren Gesetzmäßigkeiten kennen.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Studium am Modell, am Skelett, Proportion, Funktion, Charakteristik, Zeichnen und Malen in verschiedenen Techniken.

2. Klasse:

Dreidimensionales Studium am Modell, Proportion, Statik und Dynamik, Dimension; Einsetzen persönlicher Formerfahrung.

2.3 ATELIER UND PRODUKTION

Siehe Anlage A.2.2 mit folgenden Ergänzungen:

Lehrstoff:

1. Klasse:

Plastik, Skulptur, Objekt, Material als Ausdruck thematischer Wesensart.

2. Klasse:

Installationen, Innenraum - Außenraum, Volumen, Zonen, Material als Ausdruck persönlicher Wesensart.

B.3 METALLGESTALTUNG

3.1 GESTALTUNG UND FORMGEBUNG

Siehe Abschnitt B.2 mit folgenden Ergänzungen:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen die für die Reproduktion von Schmuckobjekten notwendigen Techniken beherrschen und einsetzen können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Modellbau:

Modelle, Modellabformung, Keilformen, Abguss, gießbare Materialien.

2. Klasse:

Spezielle Abformungstechniken des Gold- und Silberschmiedes; Kautschukabformung, Vulkanisierung, Wachsmodelle, Schleuderguss, Schwerkraftguss.

3.2 ENTWERFEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen zur selbstständigen Lösung von Problemen der Schmuck und Metallgestaltung fähig sein.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Entwurfstechniken, freie Zeichnungen, Werkzeichnungen, Modelle.

2. Klasse:

Entwickeln und Entwerfen freier und funktionsgebundener Objekte aus allen Themenkreisen der Schmuck und Metallgestaltung.

3.3 ATELIER UND PRODUKTION

Siehe Anlage 2.2 mit folgenden Ergänzungen:

Lehrstoff:

1. Klasse:

Einzelanfertigungen, Kleinserien, Prototypen für die serielle Herstellung aus dem Bereich der Schmuck und Metallgestaltung.

2. Klasse:

Spezielle Techniken des Gold- und Silberschmiedes; Präsentation.

B.4 KERAMISCHE FORMGEBUNG

4.1 GESTALTUNG UND FORMGEBUNG

Siehe Abschnitt B.2 mit folgenden Ergänzungen:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Gestaltungsphilosophie und den Einsatz der keramischen Formgebungsmethoden kennen;
• -Strichaufzählung
  eine individuelle Formensprache entwickeln.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Form und Farbe:

Theoretische Sichtweisen über Flächen, Raum und Hohlraum; einfache und komplexe Formen; Proportion, Licht und Schatten; Symbol, Zeichen.

Experimentelle Oberflächengestaltung (Glasur, Ornament, Dekor).

2. Klasse:

Gestaltung:

Grundlegende Gestaltungsphilosophie; Statik und Dynamik; Flächen- und Raumsysteme; Proportion und Rhythmus; komplexe Oberflächengestaltung.

Recherche, Analyse, Präsentation und Dokumentation.

4.2 ENTWERFEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Studierenden sollen

• -Strichaufzählung
  die Fähigkeit zum keramischen Gestalten, intensive Wahrnehmung und Reflexion auf Umwelt, Wissenschaft und Kulturgeschichte und deren Transformation in keramische Objekte entwickeln;
• -Strichaufzählung
  den Entwurfsprozess als die dreidimensionale Realisierung der Idee im kognitiven und psychomotorischen Bereich mit Wissen, Verstehen, Anwendung, Analyse, Synthese und deren Evaluation, sowie Imitation, Manipulation, Präzision, Gliederung und deren Naturalisierung erfahren;
• -Strichaufzählung
  im affektiven Bereich durch Werte in speziellen Themenstellungen die Festlegung der Persönlichkeit festigen.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Bedeutung von Motorik und Sensorik für die Formensprache im Entwurf; materialgerechte Umsetzung von Naturformen in abstrahierte Objekte aus Ton; Entwurfszeichnung keramischer Objekte; Umsetzung von Funktion und Ästhetik in der Gebrauchs- und Objektkeramik; Herstellung detaillierter keramischer Oberflächen wie Texturen, Strukturen, Farbe (Glasur); Präsentation und Beschreibung von Objekt und Umgebung.

2. Klasse:

Auseinandersetzung mit Architektur, Natur, Kunst, Technik und sozialen Räumen und deren konzeptionelle Darstellung als keramisches Objekt; Identifikation der eigenen Persönlichkeit über den keramischen Arbeitsprozess und der Präsentation; Synthese der Erkenntnisse aus den vorangegangenen Arbeitsprozessen und deren materialgerechte Umsetzung; Herstellung von Ausstellungsobjekten und deren Präsentation.

4.3 ATELIER UND PRODUKTION

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Anlage 2.2 mit folgenden Ergänzungen:

• -Strichaufzählung
  die typischen keramischen Fertigungsprozesse kennen und Brenntechniken zur Erreichung spezieller Qualitäten anwenden können;
• -Strichaufzählung
  Techniken des keramischen Formenbaues anwenden können.

Lehrstoff:

1. Klasse:

Masseaufbereitung:

Plastische Arbeitsmassen; Gießmassen; spezielle Massen.

Formenbau:

EDV-unterstützter Formenbau; Urform, Gießform, Quetschform.

Glasieren:

Glasurproben und Glasieren eigener keramischer Objekte in verschiedenen Techniken.

Trocknen und Brennen:

2. Klasse:

Projekte im zwei- und dreidimensionalen Bereich; alternative Brenntechniken.

C. Freigegenstände

Siehe Anlage A.

1 Zur Erlassung schulautonomer Lehrplanbestimmungen siehe Anlage A, Abschnitt II.

2 Mit Übungen.

3 Einschließlich Anatomie.