C.		Verbindliche Übung
		Soziale und personale Kompetenz9		1(1)	1(1)	-	-	-	2	III
			Gesamtwochenstundenzahl	36	37	37	38	37	185
D.			Pflichtpraktikum	mindestens 8 Wochen in der unterrichtsfreien Zeit vor Eintritt in den V. Jahrgangmindestens 8 Wochen in der unterrichtsfreien Zeit vor Eintritt in den römisch fünf. Jahrgang
				Wochenstunden						Lehrver-pflichtungs-
	Freigegenstände, Unverbindliche			Jahrgang						pflich-
	Übung, Förderunterricht									tungs-
				I.römisch eins.	II.römisch II.	III.römisch III.	IV.römisch IV.	V.römisch fünf.		Gruppe
E.	Freigegenstände
1.	Zweite lebende Fremdsprache10			2	2	2	2	2		(I)(römisch eins)
2.	Kommunikation und Präsentationstechnik			-	-	2	2	-		III
3.	Naturwissenschaftliches Laboratorium			-	2	-	-	-		III
4.	Forschen und Experimentieren			2	-	-	-	-		III
5.	Entrepreneurship und Innovation			-	-	-	2	-		III
F.	Unverbindliche Übung
	Bewegung und Sport			2	2	2	2	2		(IVa)(römisch IV a)
G.	Förderunterricht 11
1.	Deutsch
2.	Englisch
3.	Angewandte Mathematik
4.	Fachtheoretische Pflichtgegenstände

II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIELrömisch II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL

Siehe Anlage 1.

III. FACHBEZOGENES QUALIFIKATIONSPROFILrömisch III. FACHBEZOGENES QUALIFIKATIONSPROFIL 1. Einsatzgebiete und Tätigkeitsfelder:

Die Absolventinnen und Absolventen können ingenieurmäßige Tätigkeiten im Bereich der Printmedien und im Bereich der Medientechnik und Medienvernetzung ausführen. Sie sind in der Lage, technisch neuartige Aufgabenstellungen zu lösen und Ergebnisse umzusetzen. Sie können komplexe und nicht vorhersehbare Probleme im spezialisierten Arbeitsalltag lösen. Dabei stehen die Planung, Entwicklung, Realisierung, Integration, Programmierung, Inbetriebnahme und Wartung von Anlagen der Druck- und Medienbranche im Vordergrund. Sie sind weiters in der Lage, komplexe Projekte zu leiten, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu führen sowie für diese Verantwortung zu übernehmen.

Die Absolventinnen und Absolventen der Höheren Lehranstalt für Medieningenieure und Printtechnologie beherrschen als Spezialistinnen und Spezialisten für Medienprodukte die Erstellung von Ausgabedaten für einen Medienmix aus verschiedenen Printmedien und elektronischen Medien. Sie weisen fortgeschrittene Kenntnis über die Zusammenhänge zwischen Technik, Gestaltung, Wirtschaft und Ökologie im Medienbereich auf.

Die Absolventinnen und Absolventen sind aufgrund ihrer breiten medientechnischen Ausbildung in der Lage, Innovationen und Entwicklungen im Medienbereich kompetent zu verfolgen und sich in neue mediale Bereiche rasch und kompetent einzuarbeiten.

Die Absolventinnen und Absolventen arbeiten als Medieningenieurinnen und Medieningenieure in Verlagen, Druckereien, Medienhäusern, Agenturen, Druckvorstufenbetrieben, Verpackungsbetrieben sowie in der Zulieferindustrie, etc. in unterschiedlichen Aufgabenbereichen. Sie sind oft in Positionen des mittleren Managements der Medienbranche tätig.

2. Berufsbezogene Lernergebnisse des Abschnitts B: Medientechnologie und Qualitätssicherung:

Im Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren können die Absolventinnen und Absolventen, Bauteile, Materialien, Phänomene und deren Anwendungen im Fachbereich erklären und bei Anwendungen analysieren,

Im Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches können die Absolventinnen und Absolventen die breiten Anwendungsmöglichkeiten des Farbmanagements auf konkrete Aufgaben und Problemfälle anwenden sowie (Farb-)Fehler analysieren und dokumentieren. Sie können die physikalischen, chemischen und mathematischen Modelle sowie technischen Phänomene und deren Anwendungen im Fachbereich erklären und analysieren, die Automatisierungstechnik im Bereich Print-, und Verpackungstechnik erklären sowie auf konkrete Ereignisse anwenden, Prozesse und die ökologischen Auswirkungen von Druck- und Medientechnologien erkennen sowie aktuelle Entwicklungen einschätzen und aufgrund der ökologischen Zusammenhänge facheinschlägige Berechnungen und Dokumentationen durchführen sowie Beziehungen und Geräte der Cross Media Publikation erklären.

Im Bereich Material und Materialanwendung können die Absolventinnen und Absolventen allgemeine (zellstoffbasierende) und spezielle Bedruckstoffe sowie innovative Verpackungsmaterialien auf Aufgabenstellungen auswählen, deren Qualität beurteilen und die Anwendung analysieren, den Aufbau, die Zusammensetzung und die Herstellung von branchenüblichen Bedruckstoffen analysieren und bei konkreten Fragestellungen erklären, die Grundprozesse der Bedruckstoffherstellung, deren Hilfsstoffe, die Bedruckstoffaufbereitung, Veredelungsprozesse sowie Recyclingprozesse erklären und deren Bedeutung bei Aufträgen berücksichtigen sowie Material- und Produktionsfehler analysieren, messtechnisch nachvollziehen und zugehörige Lösungen entwickeln.

Im Bereich Qualitätssicherung und -management können die Absolventinnen und Absolventen Labor, Mess- und Prüfgeräte zur Qualitätssicherung bedienen und anwenden, die Ergebnisse dokumentieren und interpretieren sowie die Reglements von QM-Systeme, Normen, Fehleranalysen und QM-Techniken auf eine konkrete Betriebs- oder Prozesssituation anwenden.

Mediengestaltung:

Im Bereich Grafikdesign können die Absolventinnen und Absolventen unter Zuhilfenahme von manuellen und rechnergestützten Werkzeugen Produktdesigns des Print- und Screen-Bereiches analysieren und gestalten sowie zielgruppenspezifische Ideen für die Optimierung und Veredelung von Print- und Screen-Medien erarbeiten.

Im Bereich Gestaltungstechnik können die Absolventinnen und Absolventen unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen die Produkte des Print- und Screen-Bereiches selbstständig erstellen, Video-, Akustik- und Animationsdaten eigenständig konzipieren und gestalten, Printdaten für die Nutzung im Web und auf mobilen Endgeräten umsetzen, nach Vorgaben (zB: Corporate Designs) gestalterische Designs im Verhältnis zu produktionstechnischen Möglichkeiten analysieren und umsetzen sowie Medienprodukte für die interaktive Nutzung konzipieren und aufbereiten.

Im Bereich Medienwerkzeuge können die Absolventinnen und Absolventen aktuelle Software-Tools zielgerichtet einsetzen.

Im Bereich Medientheorie und -analyse können die Absolventinnen und Absolventen fachspezifische Vorgaben von Grafikerinnen und Grafikern, Fotografinnen und Fotografen, Kundinnen und Kunden, etc. verstehen und diese umsetzen, kunsthistorische Elemente in Medien erkennen und gezielt einsetzen sowie die Dramaturgie bei der Medienerstellung verstehen und anwenden.

Medieninformatik und Datentechniklabor:

Im Bereich Print, Screen, mobile Endgeräte können die Absolventinnen und Absolventen Web-to-Print-Systemtechniken verstehen, erklären und ansatzweise anwenden, auf aktuellen mobilen Endgeräten Inhalte erstellen und medienneutrale Datenaufbereitung erstellen.

Im Bereich Database Publishing können die Absolventinnen und Absolventen Aufgabenbereiche in CMS erkennen, strukturieren, definieren und anwenden, Layouts den Anforderungen anpassen und auf Usability prüfen sowie entwickelte Systeme und Strukturen warten und auf aktuelle Versionen anpassen.

Im Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit können die Absolventinnen und Absolventen einfache Netzwerke planen, Netzwerkkomponenten wirtschaftlich bewerten und einkaufen sowie bauliche Maßnahmen für den optimalen Netzwerkaufbau analysieren und vorgeben.

Im Bereich Onlinemedien können die Absolventinnen und Absolventen datenbanktechnische Aufgaben realisieren, in Skriptsprachen erweiterte Programmstrukturen, Datentypen sowie Objekte erstellen und anwenden, Möglichkeiten für Datenvalidierung benennen und anwenden, Lösungen für übergreifende Datenstrukturen in zustandslosen Client-Server-Interaktionen anwenden, Datenbanksysteme und -tools für aktuelle Problemstellungen anwenden sowie Programmdokumentationen erfassen und erstellen.

Medienproduktion:

Im Bereich Produktionsberatung können die Absolventinnen und Absolventen Kundinnen und Kunden bei der Erstellung von Medienprodukten produktionstechnisch professionell beraten, die Herstellungskosten für Medienprodukte kalkulieren und Offerte erstellen.

Im Bereich Produktionsplanung und -steuerung können die Absolventinnen und Absolventen die Produktion von unterschiedlichen Medienprodukten planen und steuern, verstehen deren Interaktion und können branchenübliche Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware professionell nutzen.

Im Bereich Produktionsumsetzung und -technik können die Absolventinnen und Absolventen interaktive Medienprodukte realisieren, Druckaufträge verfahrensspezifisch durchführen und automatisieren, Produktionsprozesse optimieren und standardisieren, die fachspezifischen rechnergestützten Management- und Informationssysteme (MIS) zur Abbildung der kaufmännischen und technischen Geschäftsprozesse der grafischen Industrie einsetzen, Verpackungsprodukte strukturell und grafisch designen sowie verfahrensspezifisch umsetzen und Datenbanken für die automatisierte Medienerstellung einsetzen.

Im Bereich Produktionskontrolle und -qualität können die Absolventinnen und Absolventen Mediendaten überprüfen, optimieren und zertifizieren.

Medienprojekt:

Im Bereich Kundeninteraktion und auftragsbezogener Schriftverkehr können die Absolventinnen und Absolventen den auftragsbezogenen Schriftverkehr mit den Kundinnen und Kunden fachgerecht umsetzen sowie allfällige Reklamationen entgegennehmen und zielorientiert lösen.

Im Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung können die Absolventinnen und Absolventen selbstständig Gestaltungsentwürfe für Medienprojekte erarbeiten und mit branchentypischen Anwendungsprogrammen umsetzen, Arbeitsabläufe entwickeln, automatisieren und unter Einbeziehung wirtschaftlicher und ökologischer Aspekte optimieren sowie Projektmanagement-Methoden anwenden.

Im Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung können die Absolventinnen und Absolventen die Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten und Teilprodukte in Multimediaprodukte integrieren sowie Printmedienprodukte auf Grundlage einer Konzeption umsetzen, produzieren und mit Workflow automatisieren.

Im Bereich Individuelle Projektpräsentation und -reflexion können die Absolventinnen und Absolventen Verpackungsprojekte hinsichtlich Funktionalität, Materialien, Zusatznutzen und Veredelungen konzipieren sowie an Hand von Dummys und Mockups für Kundinnen und Kunden präsentieren und verfahrenstechnisch produzieren.

Medienwirtschaft:

Im Bereich Rechnungswesen können die Absolventinnen und Absolventen eine auftragsbezogene Nachkalkulation im Vergleich zur Vorkalkulation analysieren und Kennzahlenanalysen sowohl hinsichtlich Leistungskatalog als auch bezüglich Nutzungs- und Beschäftigungsgrad interpretieren.

Im Bereich Investition und Finanzierung können die Absolventinnen und Absolventen das Monatsergebnis erstellen, analysieren und daraus Maßnahmen ableiten, den Jahresabschluss analysieren und interpretieren, statische und dynamische Investitionsrechnungsmethoden durchführen sowie auf Basis der Ergebnisse Entscheidungen treffen und grundlegende Formen der Finanzierung vergleichend beurteilen.

Im Bereich Marketing können die Absolventinnen und Absolventen die wichtigsten aktuellen Trends in der graphischen Branche erkennen und einen Marketingplan entwickeln.

Im Bereich Unternehmensführung können die Absolventinnen und Absolventen einen branchenspezifischen Businessplan erstellen, Simulationen berechnen, unternehmensrelevante Entscheidungen treffen und betriebswirtschaftliche Entscheidungen optimal an die Anforderungen des Marktes mit Hilfe eines Marketingplans ausrichten.

IV. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGENrömisch IV. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGEN

Siehe Anlage 1.

V. DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZErömisch fünf. DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE

Siehe Anlage 1.

VI. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHTrömisch VI. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHT

Siehe Anlage 1.

VII. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABEN SOWIE LEHRSTOFFE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDErömisch VII. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABEN SOWIE LEHRSTOFFE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE Pflichtgegenstände, Verbindliche Übung

A. Allgemeinbildende Pflichtgegenstände

„Deutsch“, „Englisch“, „Geografie, Geschichte und Politische Bildung“, Wirtschaft und Recht“, „Naturwissenschaften“ und „Angewandte Informatik“.

Siehe Anlage 1.

6. BEWEGUNG UND SPORT

Siehe BGBl. Nr. 37/1989 idgF.Siehe Bundesgesetzblatt Nr. 37 aus 1989, idgF.

7. ANGEWANDTE MATHEMATIK

Siehe Anlage 1 mit folgenden Ergänzungen:

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Gleichungssysteme

• -Strichaufzählung
  Gleichungssysteme mittels Matrizen lösen.

Lehrstoff

Bereich Gleichungssysteme:

Lösung von Gleichungssystemen mittels inverser Matrizen.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Darstellung von Funktionen

• -Strichaufzählung
  logarithmische Skalierungen verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Bereich Darstellung von Funktionen:

Logarithmische Skalierungen.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Wirtschaftsbezogene Mathematik

• -Strichaufzählung
  mathematische Berechnungen im Geld- und Kreditbereich durchführen.

Lehrstoff:

Bereich Wirtschaftsbezogene Mathematik:

Zinseszins- und Rentenrechnung, Barwertberechnung, Investitionsvergleiche, Tilgungsplan.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Wirtschaftsbezogene Mathematik

• -Strichaufzählung
  Wirtschaftlichkeitsberechnungen mit verschiedenen Methoden optimieren.

Lehrstoff:

Bereich Wirtschaftsbezogene Mathematik:

Arten von Kosten-, Erlös- und Gewinnfunktionen und deren Optima, lineare Optimierung.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Differentialgleichungen

• -Strichaufzählung
  einfache Differentialgleichungen ersten und zweiten Grades lösen.

Lehrstoff:

Bereich Differentialgleichungen:

Einfache Differentialgleichungen ersten und zweiten Grades.

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Numerische Methoden

• -Strichaufzählung
  einfache numerische Methoden der Mathematik verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Newton Verfahren; numerische Integration; numerische Verfahren zum Lösen einfacher Differentialgleichungen anwenden.

B. Fachtheorie und Fachpraxis 1. MEDIENTECHNOLOGIE UND QUALITÄTSSICHERUNG

I. Jahrgang (1. und 2. Semester): römisch eins. Jahrgang (1. und 2. Semester):

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  die Prinzipien der gängigen Druckverfahren samt zugehörigem Workflow benennen und erklären;
• -Strichaufzählung
  die Anwendungsbereiche der unterschiedlichen Druckverfahren unterscheiden;
• -Strichaufzählung
  einzelne technische Bauteile von Druckmaschinen und facheinschlägigen Geräten benennen;
• -Strichaufzählung
  die facheinschlägig erforderlichen Labor- und Messgeräte benennen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  das Zusammenwirken von elektronischen Medien und Printmedien angeben;
• -Strichaufzählung
  die physikalisch-chemischen Grundlagen der wesentlichen Druckverfahren verstehen;
• -Strichaufzählung
  einfache technische Zeichnungen anfertigen sowie komplexe technische Zeichnungen lesen und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Belastungsarten erkennen und einfache Bauteile nach technischen Kriterien dimensionieren;
• -Strichaufzählung
  grundlegende fachgebietsbezogene physikalische Zusammenhänge rechnerisch abschätzen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  gängige Bedruckstoffe, Druckfarben und Materialien bzw. Hilfsmaterialien des druck- und medientechnischen Gewerbes differenzieren und anwenden;
• -Strichaufzählung
  geeignete Werkstoffe, Bauteile sowie Fertigungs- und Bearbeitungsverfahren benennen und verstehen.

Bereich Darstellende Geometrie

• -Strichaufzählung
  aus Rissen eines Objektes dessen Aufbau ablesen sowie die in der Zeichnung enthaltenen Informationen deuten und konstruktiv verwerten;
• -Strichaufzählung
  Geometrische Formen an technischen Objekten erkennen und mit Hilfe einer Konstruktionszeichnung erfassen sowie eigenständiges technisch-konstruktives Denken unter Anwendung geeigneter Abbildungsmethoden zeichnerisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  technische Zeichnungen lesen und anfertigen;
• -Strichaufzählung
  für das Fachgebiet bedeutsame geometrische Formen und Strukturen erfassen, analysieren und sprachlich angemessen beschreiben sowie räumliche Gegebenheiten in Handskizzen darstellen;
• -Strichaufzählung
  die zur Festlegung eines Objekts notwendigen geometrischen Parameter erkennen und dessen Modellierung unter Verwendung von 3D-CAD-Software verstehen;
• -Strichaufzählung
  abstrakte und angewandte Objekte aus der Umwelt modellieren.

Lehrstoff:

Überblick Papierherstellung, Rohstoffe, Zellstoff, Papierdaten, Druckfarben.

Workflow einer Druckerei, Druckverfahren, Druckmaschinen, Messgeräte, Geräte der Medienerfassung und -verarbeitung, Überblick historische Entwicklung der Printtechnologie.

Festigkeitsberechnungen, Werkstoffe, Bearbeitungsverfahren.

Projektionen, Risse, Perspektiven, Technische Zeichnungen, Oberflächenzerlegungen für Verpackungsaufgaben, 3D-CAD-Software.

II. Jahrgang: römisch II. Jahrgang:

3. Semester – Kompetenzmodul 3:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  einfache Mess- und Prüfgeräte bedienen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Basisfunktionen von digitalen Bebilderungsverfahren (CtP etc.) inklusive Rasterimageprozessoren verstehen;
• -Strichaufzählung
  die häufigsten Geräte der Medientechnik in ihrer Funktion verstehen;
• -Strichaufzählung
  Unterschiede zwischen Kleingeräten und industriellen Geräten angeben.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  die physikalisch-chemischen und die technischen Voraussetzungen für die Druckverfahren angeben;
• -Strichaufzählung
  einfache Messverfahren, Messtechniken und Dokumentationstechniken benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Farbverarbeitung im Druckprozess (inkl. Rastertechnologie etc.) verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Zusammenhänge von Kalkulation, Vorstufe, Produktion und Kontrolle erkennen;
• -Strichaufzählung
  generelle Prozesse und Geräte des Cross-Media-Publishings verstehen;
• -Strichaufzählung
  generelle fachgebietsbezogene physikalische Zusammenhänge rechnerisch abschätzen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  die Rohstoffe und Hilfsstoffe der Druck- und Medientechnik benennen;
• -Strichaufzählung
  die Materialien und Verfahren der Druckplattentechnologie benennen und verstehen;
• -Strichaufzählung
  die wesentlichen Eigenschaften von Materialien in der Druck- und Medientechnik benennen;
• -Strichaufzählung
  die Grundprozesse der Bedruckstoffherstellung und -aufbereitung erklären;
• -Strichaufzählung
  die Papierherstellung versuchsweise durchführen.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  die optische Dichte- und Farbmessung an einfachen Beispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  die generelle wissenschaftlich-technische Dokumentation erklären und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundzüge der Papierprüfung verstehen und an einfachen Fällen anwenden;
• -Strichaufzählung
  einfache Kontrollmöglichkeiten im Druckprozess benennen, verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Druckmaschinen, Endfertigungsmaschinen, digitale Bebilderungssysteme, Raster Image Prozessor.

Rohstoffbeschaffung, Zellstoffherstellung, Papierproduktionsprozesse.

Papierveredelungsprozesse, Papierverbundstoffe, Plattentechnologien, Klebstoffe.

Rastertechnologie, Druckkennlinie, Farbräume.

Protokollaufbau, Arbeitssicherheit, Laborprüfung im Bereich der Qualitätssicherung, chemische und physikalische Papierprüfung, Farbdichtemessung, Farbmessung, Kontrollmittel im Druckprozess (Testformen etc.), Feuchtmittelprüfung, Wasserqualitätsprüfung.

4. Semester – Kompetenzmodul 4:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  Mess- und Prüfgeräte bedienen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Funktionen von digitalen Bebilderungsverfahren und Rasterimageprozessoren verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Geräte der Medientechnik in ihrer Funktion sowie deren spezifische Einsatzgebiete verstehen;
• -Strichaufzählung
  Unterschiede zwischen Kleingeräten und industriellen Geräten verstehen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  die physikalisch-chemischen und die technischen Voraussetzungen für die Druckverfahren und deren Parameter verstehen;
• -Strichaufzählung
  Messverfahren, Messtechniken und Dokumentationstechniken benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Farbverarbeitung im Druckprozess (inkl. Rastertechnologie etc.) verstehen;
• -Strichaufzählung
  das Zusammenwirken von Kalkulation, Vorstufe, Produktion und Kontrolle verstehen;
• -Strichaufzählung
  spezielle Prozesse und Geräte des Cross-Media-Publishings benennen und verstehen;
• -Strichaufzählung
  fachgebietsbezogene physikalische Zusammenhänge rechnerisch abschätzen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  die Rohstoffe, Halbzeuge, Zwischenmaterialien, Materialien und Hilfsstoffe der Druck- und Medientechnik benennen;
• -Strichaufzählung
  die Materialien und Verfahren der Druckplattentechnologie sowie der Druckformenherstellung für Sonderarbeiten differenzieren und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die wesentlichen Eigenschaften von Materialien in der Druck- und Medientechnik benennen sowie Prüfverfahren angeben;
• -Strichaufzählung
  die Grundprozesse der Bedruckstoffherstellung und -aufbereitung sowie Fehler und deren Ursachen erklären;
• -Strichaufzählung
  die Papierherstellung und -veredelungen versuchsweise durchführen.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  die Grundzüge und Begriffe der optischen Dichte- und Farbmessung anwenden;
• -Strichaufzählung
  die wissenschaftlich-technische Dokumentation an einfachen Beispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundzüge der Papierprüfung verstehen und an Beispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Kontrollmöglichkeiten im Druckprozess benennen, verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Druckmaschinen, Endfertigungsmaschinen, digitale Bebilderungssysteme, Raster Image Prozessor.

Rohstoffbeschaffung, Zellstoffherstellung, Papierproduktionsprozesse.

Papierveredelungsprozesse, Papierverbundstoffe, Plattentechnologien, Klebstoffe.

Rastertechnologie, Druckkennlinie, Farbräume.

Protokollaufbau, Arbeitssicherheit, Laborprüfung im Bereich der Qualitätssicherung, chemische und physikalische Papierprüfung, Farbdichtemessung, Farbmessung, Kontrollmittel im Druckprozess (Testformen etc.), Feuchtmittelprüfung, Wasserqualitätsprüfung.

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  ausgewählte Labor-, Mess- und Prüfgeräte bedienen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  wichtige Bauteile der Elektronik benennen und verstehen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  die generellen ökologischen Auswirkungen von Drucktechnologien erkennen und aktuelle Entwicklungen einschätzen;
• -Strichaufzählung
  die Grundzüge und Anwendungen des Farbmanagements verstehen;
• -Strichaufzählung
  generelle Vorgaben der Prozessstandards im Druckbereich verstehen;
• -Strichaufzählung
  allgemeine Workflowsysteme verstehen;
• -Strichaufzählung
  ausgewählte Dokumentationstechniken anwenden und verstehen;
• -Strichaufzählung
  die grundlegende Technik und Logistik von Verpackungssystemen verstehen;
• -Strichaufzählung
  grundlegende fachgebietsbezogene physikalische und chemische Zusammenhänge rechnerisch abschätzen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  generelle Bedruckstoffe benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  allgemeine Bedruckstoffe und ihre Herstellungsprozesse verstehen;
• -Strichaufzählung
  einführende ökologische Beziehungen zu Herstellungsprozessen erklären;
• -Strichaufzählung
  generelle Packmaterialen benennen und erklären.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  Grundzüge der QM-Systeme, Normen, Fehleranalyse- und QM-Techniken benennen;
• -Strichaufzählung
  Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Prinzipien der Prozesstheorie benennen;
• -Strichaufzählung
  Beziehungen von QM zu Leistungsstörungen und Fehlern erklären sowie Lösungstechniken erkennen;
• -Strichaufzählung
  die theoretischen und mathematischen Grundlagen der Densitometrie und Farbmetrik verstehen sowie an einfachen Fällen anwenden;
• -Strichaufzählung
  generelle Prinzipien der Fehleranalyse erklären und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Messtheorie an Basisbeispielen anwenden.

Lehrstoff:

Geräte: Foto-, Video- und Audiogeräte.

Materialien: Kunststoffe – Rohstoffe, Einteilungen, Eigenschaften, Anwendungen, Kunststofftechniken.

Prozesse: Workflowsteuerungssysteme, Prozessstandard Offsetdruck und Digitaldruck, Farbmetrik, Densitometrie, RIP- und Rastertechnologie.

Tiefdruck/Flexodruck: Druckmaschinen, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte.

Qualitätsprüfung: Echtheitsprüfungen, Titrationen, Wasserhärte, Chromatographie, Druckkennlinien, angewandte farbmetrische Prüfungen, fortgeschrittene chemische und physikalische Papierprüfungen, Mikroskopie, einfache Prüfungen opto-elektronischer Bauteile.

Bedruckstofftechnik: Zellstoffproduktion, Zellstoffmahlung, Papiermaschine-Baugruppen, Deinking.

Verpackungssysteme: Verpackungsmaschinen, Verpackungsprozesstechnik, Verpackungsdrucktechnik, Logistik.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  fortgeschrittene Labor-, Mess- und Prüfgeräte bedienen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  speziellere Bauteile der Elektronik benennen und verstehen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  die ökologischen Auswirkungen von Drucktechnologien erkennen und aktuelle Entwicklungen einschätzen;
• -Strichaufzählung
  die breiten Anwendungsmöglichkeiten des Farbmanagements bei Problemfällen verstehen;
• -Strichaufzählung
  Prozessstandards im Druckbereich verstehen;
• -Strichaufzählung
  Workflowsysteme und deren vernetzte Anwendung verstehen;
• -Strichaufzählung
  spezielle Dokumentationstechniken anwenden und verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Technik und Logistik von Verpackungssystemen verstehen;
• -Strichaufzählung
  fachgebietsbezogene physikalische und chemische Zusammenhänge rechnerisch darlegen und interpretieren.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  spezielle Bedruckstoffe benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  ausgewählte Bedruckstoffe und ihre Herstellungsprozesse verstehen;
• -Strichaufzählung
  weiterführende ökologische Beziehungen und Maßnahmen zu Herstellungsprozessen erklären;
• -Strichaufzählung
  innovative Packmaterialen benennen und erklären.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  Reglements der QM-Systeme, Normen, Fehleranalyse- und QM-Techniken benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  weiterführende Prinzipien der Prozesstheorie benennen;
• -Strichaufzählung
  Beziehungen von QM zu Leistungsstörungen und Fehlern erklären sowie Lösungstechniken an ausgewählte Fallbeispiele entwickeln;
• -Strichaufzählung
  die theoretischen und mathematischen Grundlagen der Densitometrie und Farbmetrik verstehen sowie an Praxisbeispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  Prinzipien der Fehleranalyse erklären und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Messtheorie an weiterführenden Beispielen anwenden.

Lehrstoff:

Geräte: Foto-, Video- und Audiogeräte.

Materialien: Kunststoffe – Rohstoffe, Einteilungen, Eigenschaften, Anwendungen, Kunststofftechniken.

Prozesse: Workflowsteuerungssysteme, Prozessstandard Offsetdruck und Digitaldruck, Farbmetrik, Densitometrie, RIP- und Rastertechnologie.

Tiefdruck/Flexodruck: Druckmaschinen, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte.

Qualitätsprüfung: Echtheitsprüfungen, Titrationen, Wasserhärte, Chromatographie, Druckkennlinien, angewandte farbmetrische Prüfungen, fortgeschrittene chemische und physikalische Papierprüfungen, Mikroskopie, einfache Prüfungen opto-elektronischer Bauteile.

Bedruckstofftechnik: Zellstoffproduktion, Zellstoffmahlung, Papiermaschine-Baugruppen, Deinking.

Verpackungssysteme: Verpackungsmaschinen, Verpackungsprozesstechnik, Verpackungsdrucktechnik, Logistik.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  moderne Geräte für die Mess-, Prüf- und Analysenmethoden benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Grundzüge der Automatisierungstechnik im Bereich der Druck- und Verpackungstechnik benennen;
• -Strichaufzählung
  allgemeine Bauteile, Materialien, Phänomene und deren Anwendung im Fachbereich erklären;
• -Strichaufzählung
  Medienein- und -ausgabegeräte in ihrer Funktion verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Erfordernisse für die Einbindung neuer Maschinen hinsichtlich Elektrotechnik, Pneumatik, etc. berücksichtigen und planen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  Farbmanagementsysteme verstehen und computerunterstützt an einfachen Beispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  drucktechnische Workflowsteuerung sowie weitere generelle Automatisierungstools als auch die Anbindung neuer Geräte in den Workflowprozess verstehen;
• -Strichaufzählung
  allgemeine ökologische Zusammenhänge verstehen sowie einfache ökologische Berechnungen und Dokumentationen aus dem Fachgebiet durchführen;
• -Strichaufzählung
  grundlegende theoretische Zusammenhänge und Berechnungsmethoden des Fachgebietes verstehen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  angewandte Beispiele der Materialprüfung anwenden;
• -Strichaufzählung
  einfache Material- und Produktionsfehler analysieren und Lösungen entwickeln.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  Farbmetrik und Farbmanagement auf Problemstellungen der Praxis anwenden;
• -Strichaufzählung
  allgemeine Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Planung und Grundzüge des Qualitäts- und Projektmanagements erklären und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die theoretischen Grundlagen und mathematische Anwendungen der Qualitätskontrolle auf Problemstellungen der Praxis anwenden;
• -Strichaufzählung
  Messmethoden der Informations- und Kommunikationstechnik verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Geräte: Multimediasysteme, Lasertechnik, mobile Endgeräte.

Materialien: Rohstoffe für Kunststoffe, Verarbeitungstechniken.

Bedruckstofftechnik: Kunststoffe und Farbe, Verarbeitungstechniken, Laminieren, Kleben.

Verpackungssysteme und -logistik: Verpackungsdrucktechnik, Automatisierungstechniken, Arbeitsplatzergonomie, Sicherheitsmerkmale, Robotertechnik.

Tiefdruck/Flexodruck: Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Weiterverarbeitung.

Qualitätsprüfung: ökologische Fragestellungen, Prüfungen und Zertifizierungen, ausgewählte und fortgeschrittene Materialprüfungen, Zertifizierungsprüfungen für Druckstandards (zB PSO), einfache opto-elektronische Messungen, angewandte farbmetrische Messungen, Farbprofilerstellung, messtechnische Farbraumanalyse.

Qualitätsmanagement: integrierte Management-Systeme, Methoden und Techniken zur Umsetzung, Kreativitätstechniken, Anwendungsbeispiele, Risikoanalyse, Vernetzung zu Rechts- und Wirtschaftsfragen.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  moderne und weiterführende Geräte für die Mess-, Prüf- und Analysenmethoden benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Spezialfälle der Automatisierungstechnik im Bereich der Druck- und Verpackungstechnik benennen;
• -Strichaufzählung
  bedeutende Bauteile, Materialien, Phänomene und deren Anwendung im Fachbereich erklären;
• -Strichaufzählung
  Medienein- und -ausgabegeräte in ihrer Funktion verstehen;
• -Strichaufzählung
  weitergehende Erfordernisse für die Einbindung neuer Maschinen hinsichtlich Elektrotechnik, Pneumatik etc. berücksichtigen und planen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  Farbmanagementsysteme verstehen und computerunterstützt an weiterführenden Beispielen anwenden;
• -Strichaufzählung
  drucktechnische Workflowsteuerung sowie weitere Automatisierungstools als auch die Anbindung neuer Geräte in den Workflowprozess verstehen;
• -Strichaufzählung
  ökologische Zusammenhänge verstehen sowie weiterführende ökologische Berechnungen und Dokumentationen aus dem Fachgebiet durchführen;
• -Strichaufzählung
  theoretische Zusammenhänge und Berechnungsmethoden des Fachgebietes verstehen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  weiterführende und angewandte Beispiele der Materialprüfung anwenden;
• -Strichaufzählung
  Material- und Produktionsfehler analysieren und Lösungen entwickeln.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  spezielle Farbmetrik und Farbmanagement auf Problemstellungen der Praxis anwenden;
• -Strichaufzählung
  komplexere Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Planung und Grundzüge des Qualitäts- und Projektmanagements erklären und anwenden;
• -Strichaufzählung
  die theoretischen Grundlagen und mathematische Anwendungen der Qualitätskontrolle auf Problemstellungen der Praxis anwenden;
• -Strichaufzählung
  spezielle Messmethoden der Informations- und Kommunikationstechnik verstehen und anwenden.

Lehrstoff:

Geräte: Multimediasysteme, Lasertechnik, mobile Endgeräte.

Materialien: Rohstoffe für Kunststoffe, Verarbeitungstechniken.

Bedruckstofftechnik: Kunststoffe und Farbe, Verarbeitungstechniken, Laminieren, Kleben.

Verpackungssysteme und -logistik: Verpackungsdrucktechnik, Automatisierungstechniken, Arbeitsplatzergonomie, Sicherheitsmerkmale, Robotertechnik.

Tiefdruck/Flexodruck: Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Weiterverarbeitung.

Qualitätsprüfung: ökologische Fragestellungen, Prüfungen und Zertifizierungen, ausgewählte und fortgeschrittene Materialprüfungen, Zertifizierungsprüfungen für Druckstandards (zB PSO), einfache opto-elektronische Messungen, angewandte farbmetrische Messungen, Farbprofilerstellung, messtechnische Farbraumanalyse.

Qualitätsmanagement: integrierte Management-Systeme, Methoden und Techniken zur Umsetzung, Kreativitätstechniken, Anwendungsbeispiele, Risikoanalyse, Vernetzung zu Rechts- und Wirtschaftsfragen.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  Spezialbauteile, Spezialmaterialien und deren Anwendung im Fachbereich erklären;
• -Strichaufzählung
  generelle Funktionen und Anwendungen von multimedialen Systemen im Medientechnikbereich verstehen;
• -Strichaufzählung
  Entwicklungen im Fachgebiet recherchieren und verstehen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  ausgewählte physikalische, chemische und technische Phänomene benennen, erklären, analysieren und lösungsorientiert anwenden;
• -Strichaufzählung
  beispielhafte mathematische Simulationen und Modelle nachvollziehen;
• -Strichaufzählung
  generelle Logistikanwendungen im Bereich eines Medienbetriebes verstehen;
• -Strichaufzählung
  Cross-Media Anwendungen und Verfahren verstehen;
• -Strichaufzählung
  generelle Entwicklungen in der Medienbranche erkennen und fachlich kritisch hinterfragen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  angewandte Beispiele der Materialprüfung im Rahmen von Projekten entwickeln;
• -Strichaufzählung
  im Rahmen von Projekten Materiallösungen entwickeln;
• -Strichaufzählung
  Material- und Produktionsfehler analysieren und Lösungen entwickeln.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  häufige Fehler im Produktionsprozess aus Produkten oder Hinweisen erkennen sowie messtechnisch nachvollziehen;
• -Strichaufzählung
  Messungen an unterschiedlichen technischen Systemen durchführen sowie die Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Cross-Media Projekte hinsichtlich Qualität und Fehler analysieren;
• -Strichaufzählung
  ein eigenständiges Projekt entwickeln und mittels QM–Techniken und -systemen unterstützen.

Lehrstoff:

Geräte, Bauteile:

Holografie, Lasertechnik, Multimediasysteme, mobile Endgeräte.

Technische wissenschaftliche Grundlagen:

Funktionsdruckfarben, Druck von elektronischen Schaltungen, Sicherheitstechniken, ökologische Zusammenhänge und Emissionsberechnungen, Simulationen.

Qualitätsprüfung:

Holografische Verfahren und Aufbauten, Farbstoff- und Pigmentprüfungen, Prüfung von funktionalen Drucken, Prüfung von Reklamationsfällen, Messungen von Multimedia- und IKT Systemen.

Qualitätsmanagement:

Projektplanung, Projektcontrolling, Projektmarketing, Projektpräsentation, Cross-Media-Projekte.

Verpackungssysteme und -logistik:

Verpackungsdrucktechnik, Praxisbeispiele, Sicherheitstechnik, Fälschungssicherheit, Logistiksysteme.

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Geräte, Maschinen, Systeme und Verfahren

• -Strichaufzählung
  weiterführende Spezialbauteile, Spezialmaterialien und deren Anwendung im Fachbereich erklären;
• -Strichaufzählung
  spezielle Funktionen und Anwendungen von multimedialen Systemen im Medientechnikbereich verstehen;
• -Strichaufzählung
  aktuelle und spezielle Entwicklungen im Fachgebiet recherchieren und verstehen.

Bereich Technisch-wissenschaftliche Prozesse und Kenntnisse des Fachbereiches

• -Strichaufzählung
  spezielle physikalische, chemische und technische Phänomene benennen, erklären, analysieren und lösungsorientiert anwenden;
• -Strichaufzählung
  beispielhafte mathematische Simulationen und Modelle nachvollziehen;
• -Strichaufzählung
  ausgewählte Beispiele und Problemstellungen der Verpackungsdrucktechnologie verstehen;
• -Strichaufzählung
  Logistikanwendungen im Bereich eines Medienbetriebes verstehen;
• -Strichaufzählung
  moderne Cross-Media Anwendungen und Verfahren verstehen;
• -Strichaufzählung
  moderne und aktuelle Entwicklungen in der Medienbranche erkennen und fachlich kritisch hinterfragen.

Bereich Material und Materialanwendung

• -Strichaufzählung
  weiterführende und angewandte Beispiele der Materialprüfung im Rahmen von Projekten entwickeln;
• -Strichaufzählung
  im Rahmen von Projekten optimierte Materiallösungen entwickeln;
• -Strichaufzählung
  spezielle Material- und Produktionsfehler analysieren und Lösungen entwickeln.

Bereich Qualitätssicherung und -management

• -Strichaufzählung
  spezielle Fehler im Produktionsprozess aus Produkten oder Hinweisen erkennen und messtechnisch nachvollziehen;
• -Strichaufzählung
  Messungen an unterschiedlichen technischen Systemen aufbauen, durchführen sowie die Untersuchungsergebnisse dokumentieren, analysieren und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Cross-Media Projekte hinsichtlich Qualität und Fehler analysieren;
• -Strichaufzählung
  ein eigenständiges Projekt entwickeln und mittels QM–Techniken und -systemen unterstützen.

Lehrstoff:

Geräte, Bauteile:

Holografie, Lasertechnik, Multimediasysteme, mobile Endgeräte.

Technische wissenschaftliche Grundlagen:

Funktionsdruckfarben, Druck von elektronischen Schaltungen, Sicherheitstechniken, ökologische Zusammenhänge und Emissionsberechnungen, Simulationen.

Qualitätsprüfung:

Holografische Verfahren und Aufbauten, Farbstoff- und Pigmentprüfungen, Prüfung von funktionalen Drucken, Prüfung von Reklamationsfällen, Messungen von Multimedia- und IKT-Systemen.

Qualitätsmanagement:

Projektplanung, Projektcontrolling, Projektmarketing, Projektpräsentation, Cross-Media-Projekte.

Verpackungssysteme und -logistik:

Verpackungsdrucktechnik, Praxisbeispiele, Sicherheitstechnik, Fälschungssicherheit, Logistiksysteme.

2. MEDIENGESTALTUNG

I. Jahrgang (1. und 2. Semester): römisch eins. Jahrgang (1. und 2. Semester):

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Grafikdesign

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von manuellen und rechnergestützten Werkzeugen einfache Produkte des Print- und Screen-Bereiches gestalten;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der Typografie (Text, Bild, Grafik, …) wiedergeben und verstehen deren Wirkung;
• -Strichaufzählung
  vorgegebene und eigene Produkte reflektieren;
• -Strichaufzählung
  vorgegebene Logos diskutieren.

Bereich Gestaltungstechnik

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von manuellen und rechnergestützten Werkzeugen einfache Produkte des Print- und Screen-Bereiches erstellen;
• -Strichaufzählung
  mit unterschiedlicher Software einfache Designs realisieren und Vorgaben (zB Corporate Designs) programmtechnisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  gestalterische Vorgaben ins Verhältnis zu den aktuellen produktionstechnischen Möglichkeiten setzen und diese auch anwenden.

Bereich Medienwerkzeuge

• -Strichaufzählung
  anhand einfacher Aufgaben die Gestaltungs- und Layoutwerkzeuge (Software) anwenden;
• -Strichaufzählung
  die Funktionsweise diverser Software-Tools bei gestalterischen Konzepten produktbezogen einsetzen.

Lehrstoff:

Einseitige Produkte (Visitenkarten, Flyer, Plakate, etc.), Typografie (Text, Bild, Grafik etc.), Skribble, Layout, einfacher Produkte, Bildgestaltung, Corporate Design und Logos, Normen (graph. Korrekturzeichen, Drucksorten, etc.), Gestaltungs- und Layoutwerkzeuge (Software) für Text, Bild und Grafik.

II. Jahrgang: römisch II. Jahrgang:

3. Semester – Kompetenzmodul 3:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Grafikdesign

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen einfache Produkte des Print- und Screen-Bereiches gestalten;
• -Strichaufzählung
  Basis-Techniken für die Optimierung und Veredelung von Print- und Screen-Medien einsetzen.

Bereich Gestaltungstechnik

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen Produkte des Print- und Screen-Bereiches nach einfachen Vorgaben erstellen;
• -Strichaufzählung
  mit unterschiedlicher Software einseitige Designs realisieren und Vorgaben programmtechnisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  einfache Video-, Akustik- und Animationsdaten konzipieren, gestalten, erstellen und verarbeiten.

Bereich Medienwerkzeuge

• -Strichaufzählung
  die Einbindung von Video- und Akustik-Daten für den multimedialen Einsatz verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Verknüpfung von Datenbanken mit Design (Database Publishing) erkennen;
• -Strichaufzählung
  Templates, Formulare etc. erstellen;
• -Strichaufzählung
  die Text-, Bild-, Grafik, Audio- und Video-Integration anwenden;
• -Strichaufzählung
  Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten.

Bereich Medientheorie und -analyse

• -Strichaufzählung
  die fachspezifischen Vorgaben von Grafikerinnen und Grafikern, Fotografinnen und Fotografen, Kundinnen und Kunden etc. verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Wichtigkeit der Dramaturgie bei der Medienerstellung erkennen;
• -Strichaufzählung
  Interesse an aktuellen Trends aufbauen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsschritte unter Beachtung technischer Normen planen;
• -Strichaufzählung
  die kunsthistorischen Grundlagen in Medien erkennen.

Lehrstoff:

Mehrseitige Produkte, die Endfertigungsprozesse (Falzen, Binden etc.) erfordern, Erstellen von Designs für Print und Screen, Bild-, Text-, Grafik-Integration, Logo-Entwicklung, Analyse und Erstellung von Corporate Design inkl. Handbuch, Veredelungsmöglichkeiten.

4. Semester – Kompetenzmodul 4:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Grafikdesign

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen Produkte des Print- und Screen-Bereiches gestalten;
• -Strichaufzählung
  Techniken für die Optimierung und Veredelung von Print- und Screen-Medien einsetzen.

Bereich Gestaltungstechnik

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen Produkte des Print- und Screen-Bereiches nach Vorgaben erstellen;
• -Strichaufzählung
  mit unterschiedlicher Software Designs realisieren, Vorgaben (Corporate Designs) programmtechnisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Video-, Akustik- und Animationsdaten konzipieren, gestalten, erstellen und verarbeiten.

Bereich Medienwerkzeuge

• -Strichaufzählung
  die Einbindung von Video- und Akustik-Daten für den multimedialen Einsatz erklären;
• -Strichaufzählung
  die Verknüpfung von Datenbanken mit Design (Database Publishing) verstehen;
• -Strichaufzählung
  Templates, interaktive Formulare etc. erstellen;
• -Strichaufzählung
  die Text-, Bild-, Grafik, Audio- und Video-Integration auch im Hinblick auf das Gesamtprodukt anwenden;
• -Strichaufzählung
  Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten und Teilprodukte integrieren.

Bereich Medientheorie und -analyse

• -Strichaufzählung
  die fachspezifischen Vorgaben von Grafikerinnen und Grafikern, Fotografinnen und Fotografen, Kundinnen und Kunden etc. verstehen und diese umsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Wichtigkeit der Dramaturgie bei der Medienerstellung verstehen;
• -Strichaufzählung
  Interesse an aktuellen Trends und zukünftigen Entwicklungen aufbauen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsschritte unter Beachtung technischer Normen und wirtschaftlicher Aspekte planen;
• -Strichaufzählung
  kunsthistorische Elemente in Medien erkennen und zuordnen.

Lehrstoff:

Mehrseitige Produkte, die Endfertigungsprozesse (Falzen, Binden, etc.) erfordern, Erstellen von Designs für Print und Screen, Bild-, Text-, Grafik-Integration, Logo-Entwicklung, Analyse und Erstellung von Corporate Design inkl. Handbuch, Veredelungsmöglichkeiten.

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Grafikdesign

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von manuellen und rechnergestützten Werkzeugen Produkte des Print- und Screen-Bereiches gestalten;
• -Strichaufzählung
  zielgruppenspezifische Ideen für die Optimierung von Print- und Screen-Medien erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Produkt-Designs analysieren.

Bereich Gestaltungstechnik

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen die Produkte des Print- und Screen-Bereiches erstellen;
• -Strichaufzählung
  diverse Software-Tools für gestalterische Konzepte produktabhängig einsetzen;
• -Strichaufzählung
  mit unterschiedlicher Software Designs nach Vorgaben programmtechnisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  gestalterische Vorgaben im Verhältnis zu den aktuellen produktionstechnischen Möglichkeiten umsetzen;
• -Strichaufzählung
  einfache Video-, Akustik- und Animationsdaten eigenständig konzipieren und gestalten;
• -Strichaufzählung
  vorhandene Printdaten für die Nutzung im Web und auf mobilen Endgeräten umsetzen.

Bereich Medienwerkzeuge

• -Strichaufzählung
  die Einbindung von Video- und Akustik-Daten für den multimedialen Einsatz verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Verknüpfung von Datenbanken mit Design (Database Publishing) ausführen;
• -Strichaufzählung
  Templates, Formulare etc. testen und validieren.

Bereich Medientheorie und -analyse

• -Strichaufzählung
  die komplexen fachspezifischen Vorgaben verstehen und diese umsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Dramaturgie bei der Medienerstellung verstehen und entwickeln;
• -Strichaufzählung
  das Interesse an aktuellen Medien entwickeln und sind für zukünftige Technologien und Trends sensibilisiert;
• -Strichaufzählung
  die kunsthistorischen Grundlagen in Medien erkennen.

Lehrstoff:

Komplexe Print- und Medienprodukte, Veredelungsmöglichkeiten, Designtheorie, Screendesign, Usability (Web, mobile Endgeräte), Reflexion, Wahrnehmungstheorie

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Grafikdesign

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von manuellen und rechnergestützten Werkzeugen komplexe Produkte des Print- und Screen-Bereiches gestalten;
• -Strichaufzählung
  zielgruppenspezifische Ideen für die Optimierung und Veredelung von Print- und Screen-Medien erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Produkt-Designs analysieren und gestalten.

Bereich Gestaltungstechnik

• -Strichaufzählung
  unter Zuhilfenahme von rechnergestützten Werkzeugen die Produkte des Print- und Screen-Bereiches selbstständig erstellen;
• -Strichaufzählung
  diverse Software-Tools für gestalterische Konzepte produktabhängig selbstständig einsetzen;
• -Strichaufzählung
  mit unterschiedlicher Software Designs nach Vorgaben (zB Corporate Designs) programmtechnisch umsetzen;
• -Strichaufzählung
  gestalterische Vorgaben im Verhältnis zu den aktuellen produktionstechnischen Möglichkeiten analysieren und diese umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Video-, Akustik- und Animationsdaten eigenständig konzipieren, gestalten, erstellen und verarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Printdaten für die Nutzung im Web und auf mobilen Endgeräten umsetzen.

Bereich Medienwerkzeuge

• -Strichaufzählung
  die Einbindung von Video- und Akustik-Daten für den multimedialen Einsatz aufbereiten;
• -Strichaufzählung
  die Verknüpfung von Datenbanken mit Design (Database Publishing) selbstständig ausführen;
• -Strichaufzählung
  Templates, interaktive Formulare, etc. testen und validieren.

Bereich Medientheorie und -analyse

• -Strichaufzählung
  die komplexen fachspezifischen Vorgaben von Grafikerinnen und Grafikern, Fotografinnen und Fotografen, Kundinnen und Kunden etc. verstehen und diese umsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Dramaturgie bei der Medienerstellung verstehen und entwickeln;
• -Strichaufzählung
  das Interesse an aktuellen Medien entwickeln und sind für zukünftige Technologien und Trends sensibilisiert;
• -Strichaufzählung
  kunsthistorische Elemente in Medien erkennen und gezielt einsetzen.

Lehrstoff:

Komplexe Print- und Medienprodukte, Veredelungsmöglichkeiten, Designtheorie, Screendesign, Usability (Web, mobile Endgeräte), Reflexion, Wahrnehmungstheorie.

3. MEDIENINFORMATIK UND DATENTECHNIKLABOR

II. Jahrgang: römisch II. Jahrgang:

3. Semester – Kompetenzmodul 3:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  Entwicklungssysteme und Technologien benennen;
• -Strichaufzählung
  einfache Webtechniken verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Basis-Datentypen unterscheiden und Einsatzgebiete benennen;
• -Strichaufzählung
  grundlegende Programmiertechniken des Internets unterscheiden.

Lehrstoff:

Onlinemedien: Elemente und Strukturen von Auszeichnungssprachen, Elemente und Strukturen für Gestaltungsregeln, Entwicklungsumgebungen.

4. Semester – Kompetenzmodul 4:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  Entwicklungssysteme und Technologien benennen und auswählen;
• -Strichaufzählung
  grundlegende Webtechniken verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Datentypen unterscheiden und Einsatzgebiete benennen;
• -Strichaufzählung
  Programmiertechniken des Internets unterscheiden.

Lehrstoff:

Onlinemedien: Elemente und Strukturen von Auszeichnungssprachen, Elemente und Strukturen für Gestaltungsregeln, Entwicklungsumgebungen.

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  das Prinzip für die Datenzusammenführung mit variablen Informationen verstehen und einfache Übungen realisieren;
• -Strichaufzählung
  Datensätze analysieren und strukturieren;
• -Strichaufzählung
  einfache Datenformate unterscheiden und Einsatzgebiete nennen.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  Netzwerkprotokolle beschreiben;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten benennen und unterscheiden;
• -Strichaufzählung
  im Netzwerk auftretende Probleme identifizieren;
• -Strichaufzählung
  Übertragungsmedien und -verfahren benennen.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  Entwicklungssysteme und -technologien unterscheiden sowie für konkrete Problemstellungen geeignete Systeme vorschlagen;
• -Strichaufzählung
  mit Skriptsprachen einfache Programmstrukturen erstellen und dazu geeignete Datentypen anwenden.

Lehrstoff:

Database Publishing: Datenquellen, Variablen, bedingte Formatierungen und Inhalte, Erstellen und Bearbeiten von Dokumenten mit einschlägiger Software, Daten- und Dateiformate, Datenaufbereitung mit aktuellen Programmen.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Grundlagen, Protokolle, Topologien, aktive und passive Netzwerkkomponenten und -geräte, Netzwerk-Zugriffsverfahren, Übertragungsmedien, Normen und Modelle.

Onlinemedien: Entwicklungsumgebungen, Webserver, einfache Programmabläufe, Schleifen, Verzweigungen, einfache Datenstrukturen.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  Konzepte für die Datenzusammenführung mit variablen Informationen erstellen und realisieren;
• -Strichaufzählung
  komplexere Datensätze analysieren, validieren und strukturieren;
• -Strichaufzählung
  Datenformate unterscheiden und Einsatzgebiete nennen.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  Netzwerkprotokolle identifizieren und ihre Verwendung beschreiben;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten und -geräte benennen und Einsatzgebiete festlegen;
• -Strichaufzählung
  im Netzwerk auftretende Probleme identifizieren und Lösungen vorschlagen;
• -Strichaufzählung
  für vorgegebene Problemstellungen geeignete Übertragungsmedien und -verfahren auswählen und verstehen.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  komplexe Entwicklungssysteme und -technologien unterscheiden und für konkrete Problemstellungen geeignet Systeme vorschlagen und konfigurieren;
• -Strichaufzählung
  mit Skriptsprachen Programmstrukturen erstellen und komplexere Datenstrukturen bilden.

Lehrstoff:

Database Publishing: Datenquellen, Variablen, bedingte Formatierungen und Inhalte, Erstellen und Bearbeiten von Dokumenten mit einschlägiger Software, Daten- und Dateiformate, Datenaufbereitung mit aktuellen Programmen.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Grundlagen, Protokolle, Topologien, aktive und passive Netzwerkkomponenten und -geräte, Netzwerk-Zugriffsverfahren, Übertragungsmedien, Normen und Modelle.

Onlinemedien: Entwicklungsumgebungen, Webserver, einfache Programmabläufe, Schleifen, Verzweigungen, einfache Datenstrukturen.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Print, Screen, mobile Endgeräte

• -Strichaufzählung
  einfache Web-to-Print-Systemtechniken benennen und unterscheiden;
• -Strichaufzählung
  medienübergreifende Inhalte und Funktionen erstellen;
• -Strichaufzählung
  auf aktuellen mobilen Endgeräten Inhalte erstellen und ausgeben.

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  Einsatzbereiche für Content Management-Systemen unterscheiden und analysieren;
• -Strichaufzählung
  einfache CMS-Systeme installieren;
• -Strichaufzählung
  Usability von CMS-Systemen gestalten und beurteilen.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  Netzwerktechnologien anwenden;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten und -geräte in Betrieb nehmen;
• -Strichaufzählung
  Netzwerke in Bezug auf Datensicherheit bewerten.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  in Skriptsprachen erweiterte Programmstrukturen und Datentypen erstellen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  einfache Dateneingabemasken erstellen;
• -Strichaufzählung
  Möglichkeiten für Datenvalidierung benennen;
• -Strichaufzählung
  Lösungen für übergreifende Datenstrukturen in zustandslosen Client-Server-Interaktionen verstehen;
• -Strichaufzählung
  Datenbanksysteme und -tools und deren Einsatzgebiete benennen;
• -Strichaufzählung
  Programmdokumentationen erfassen.

Lehrstoff:

Print, Screen, mobile Endgeräte: Web-to-Print, aktuelle Betriebssysteme von mobilen Endgeräten, Entwicklungsumgebungen und -tools, Datenformate, Distribution.

Database Publishing: Grundlagen, Einsatzgebiete, Installation und Konfiguration, Templates, Content Management-Systeme, Redaktionssysteme, Database-Publishing.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Kryptografische Protokolle, Angriffs- und Verteidigungsverfahren, Schadsoftware und Antischadsoftware, Sicherheit in Netzwerken.

Onlinemedien: Elemente und Strukturen für die Dateneingabe, clientseitige Validierung mit geeigneter Software, Verwenden von Klassen und deren Methoden für Datenmanipulation, programmtechnische Lösungen für Datenvalidierung, Kommentieren und Dokumentieren von Programmen, Tools zur Verwaltung von Datenbanken, Tabellen, Verknüpfungen, Client-Server-Interaktionen, Session-Technologien.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Print, Screen, mobile Endgeräte

• -Strichaufzählung
  aktuelle Web-to-Print-Systemtechniken benennen und unterscheiden;
• -Strichaufzählung
  interaktive Inhalte und Funktionen erstellen;
• -Strichaufzählung
  auf aktuellen mobilen Endgeräten Inhalte analysieren und angepasst ausgeben.

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  Einsatzbereiche für Content Management-Systemen unterscheiden, analysieren und diese auswählen;
• -Strichaufzählung
  aktuelle CMS-System installieren und einfache Anpassungen durchführen;
• -Strichaufzählung
  Usability von CMS-Systemen gestalten und beurteilen.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  Netzwerktechnologien anwenden und umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten und -geräte in Betrieb nehmen und warten;
• -Strichaufzählung
  Netzwerke auf ihre Integrität in Bezug auf Datensicherheit bewerten.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  in Skriptsprachen erweiterte Programmstrukturen, Datentypen und Objekte erstellen sowie anwenden;
• -Strichaufzählung
  Dateneingabemasken erstellen;
• -Strichaufzählung
  Möglichkeiten für Datenvalidierung benennen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Lösungen für übergreifende Datenstrukturen in zustandslosen Client-Server-Interaktionen anwenden;
• -Strichaufzählung
  Datenbanksysteme und -tools für aktuelle Problemstellungen anwenden;
• -Strichaufzählung
  Programmdokumentationen erfassen und erstellen.

Lehrstoff:

Print, Screen, mobile Endgeräte: Web-to-Print, aktuelle Betriebssysteme von mobilen Endgeräten, Entwicklungsumgebungen und -tools, Datenformate, Distribution.

Database Publishing: Grundlagen, Einsatzgebiete, Installation und Konfiguration, Templates, Content Management-Systeme, Redaktionssysteme, Database-Publishing.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Kryptografische Protokolle, Angriffs- und Verteidigungsverfahren, Schadsoftware und Antischadsoftware, Sicherheit in Netzwerken.

Onlinemedien: Elemente und Strukturen für die Dateneingabe, clientseitige Validierung mit geeigneter Software, Verwenden von Klassen und deren Methoden für Datenmanipulation, programmtechnische Lösungen für Datenvalidierung, Kommentieren und Dokumentieren von Programmen, Tools zur Verwaltung von Datenbanken, Tabellen, Verknüpfungen, Client-Server-Interaktionen, Session-Technologien.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Print, Screen, mobile Endgeräte

• -Strichaufzählung
  Web-to-Print-Systemtechniken verstehen, erklären und ansatzweise anwenden;
• -Strichaufzählung
  auf aktuellen mobilen Endgeräten Inhalte erstellen;
• -Strichaufzählung
  bisher erworbene Kompetenzen vertiefen;
• -Strichaufzählung
  medienneutrale Datenaufbereitung erstellen.

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  Aufgabenbereiche in CMS erkennen und strukturieren;
• -Strichaufzählung
  Layouts den Anforderungen anpassen;
• -Strichaufzählung
  Entwickelte Systeme und Strukturen warten.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  Grundstrukturen für Netzwerke planen;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten wirtschaftlich bewerten;
• -Strichaufzählung
  bauliche Strukturen für den optimalen Netzwerkaufbau überprüfen.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  einfache datenbanktechnische Aufgaben realisieren;
• -Strichaufzählung
  bisher erworbene Kompetenzen vernetzen und vertiefen;
• -Strichaufzählung
  Möglichkeiten für die Abwehr von Angriffen analysieren und unterscheiden.

Lehrstoff:

Print, Screen, mobile Endgeräte: Web-to-Print, aktuelle Betriebssysteme von mobilen Endgeräten, Entwicklungsumgebungen und -tools, Datenformate, Distribution, Digital Asset Management.

Database Publishing: Templateerstellung, Berechtigungen, Strukturen einbinden, Pflege von Strukturen und Inhalten, Webshop, Backupstrategien, Archivierungslösungen, Updatestrategien.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Firmennetzwerk aufbauen.

Onlinemedien: Verknüpfung verschiedener Webtechnologien, Einbindung von Datenbanken, projektorientierte Umsetzung, Analyse von Log-Files, Sicherung von Webseiten.

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Print, Screen, mobile Endgeräte

• -Strichaufzählung
  aktuelle Web-to-Print-Systeme anwenden analysieren und konfigurieren;
• -Strichaufzählung
  auf aktuellen mobilen Endgeräten komplexe Inhalte erstellen und validieren;
• -Strichaufzählung
  bisher erworbene Kompetenzen vernetzen und vertiefen;
• -Strichaufzählung
  medienneutrale Datenaufbereitung erstellen.

Bereich Database Publishing

• -Strichaufzählung
  Aufgabenbereiche in CMS erkennen, strukturieren, neue definieren und diese anwenden;
• -Strichaufzählung
  Layouts den Anforderungen anpassen und auf Usability prüfen;
• -Strichaufzählung
  entwickelte Systeme und Strukturen warten sowie auf aktuellen Versionen anpassen.

Bereich Netzwerktechnik und Datensicherheit

• -Strichaufzählung
  einfache Netzwerke planen;
• -Strichaufzählung
  Netzwerkkomponenten wirtschaftlich bewerten und einkaufen;
• -Strichaufzählung
  bauliche Maßnahmen für den optimalen Netzwerkaufbau analysieren und vorgeben.

Bereich Onlinemedien

• -Strichaufzählung
  datenbanktechnische Aufgaben realisieren;
• -Strichaufzählung
  bisher erworbene Kompetenzen vernetzen und vertiefen;
• -Strichaufzählung
  Möglichkeiten für die Abwehr von Angriffen analysieren, unterscheiden und anwenden.

Lehrstoff:

Print, Screen, mobile Endgeräte: Web-to-Print, aktuelle Betriebssysteme von mobilen Endgeräten, Entwicklungsumgebungen und -tools, Datenformate, Distribution, Digital Asset Management.

Database Publishing: Templateerstellung, Berechtigungen, Strukturen einbinden, Pflege von Strukturen und Inhalten, Webshop, Backupstrategien, Archivierungslösungen, Updatestrategien.

Netzwerktechnik und Datensicherheit: Firmennetzwerk aufbauen.

Onlinemedien: Verknüpfung verschiedener Webtechnologien, Einbindung von Datenbanken, projektorientierte Umsetzung, Analyse von Log-Files, Sicherung von Webseiten.

4. MEDIENPRODUKTION Bildungs- und Lehraufgabe aller Bereiche:

Die Schülerinnen und Schüler können

• -Strichaufzählung
  die im jeweiligen Bereich gebräuchlichen Werk- und Hilfsstoffe sowie die Arbeitsmethoden gemäß den einschlägigen Regelwerken erläutern;
• -Strichaufzählung
  die Anordnungen der Sicherheitsunterweisung und Einschulung berücksichtigen.

Lehrstoff aller Bereiche:

Werkstättenbetrieb und Werkstättenordnung; Sicherheitsunterweisung, Einschulung; Qualitätsprüfung und Qualitätssicherung; Instandhaltung; Recycling.

Herstellung eines oder mehrerer facheinschlägiger Produkte und Durchführung von Wartungs- oder Instandsetzungsarbeiten auf Projektbasis unter Berücksichtigung unterschiedlicher Bearbeitungstechniken, Materialien und Prüfverfahren unter Verwendung der im Folgenden angeführten Werkstätten:

• -Strichaufzählung
  Medienoperating-Text/Bild/Grafik/Layout (Medienvorstufe)
• -Strichaufzählung
  Packaging, Dummybau
• -Strichaufzählung
  Druckformenherstellung Offsetdruck
• -Strichaufzählung
  Offsetdruck
• -Strichaufzählung
  Druckformenherstellung Hochdruck und Flexodruck
• -Strichaufzählung
  Hochdruck
• -Strichaufzählung
  Digitaldruck
• -Strichaufzählung
  Siebdruck
• -Strichaufzählung
  Druckformenherstellung Tiefdruck
• -Strichaufzählung
  Tiefdruck
• -Strichaufzählung
  Endfertigung
• -Strichaufzählung
  Medienübergreifendes Publizieren, Multimedia
• -Strichaufzählung
  Web-to-Print, Web-to-Media, Datenmanagement
• -Strichaufzählung
  Produktionsautomatisierung, Arbeitsvorbereitung

I. Jahrgang (1. und 2. Semester): römisch eins. Jahrgang (1. und 2. Semester):

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  Materialien und Maschinen zur Medienproduktion benennen;
• -Strichaufzählung
  branchenübliche Computerprogramme benennen;
• -Strichaufzählung
  Strukturen und deren Aufgaben von Print- und Medienbetrieben benennen;
• -Strichaufzählung
  das Produktportfolio von Print- und Medienbetrieben erklären.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  die ökologischen Aspekte der Produktion benennen;
• -Strichaufzählung
  Sicherheitsaspekte und Normen benennen;
• -Strichaufzählung
  die Arbeitsplatzergonomie verstehen;
• -Strichaufzählung
  die gültigen Arbeitsschutzvorschriften einhalten.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  die Basisfunktionen branchenüblicher Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware zur Erfassung, Bearbeitung, Weiterverarbeitung und Ausgabe analoger und digitaler Information verstehen und nützen;
• -Strichaufzählung
  das Basiswissen der einfarbigen Produktionstechnik für alle Druckformtechniken, Druckverfahren und Endfertigung (Maschinen und Material) unter Berücksichtigung der Gefahren und der Einhaltung von Sicherheitsvorschriften anwenden sowie notwendige Dokumentationen und Protokolle erstellen;
• -Strichaufzählung
  Fachtermini verwenden (inkl. Fremdsprache).

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  visuelle Qualitätskontrolle anhand der Grundlagen von Qualitätsstandards und mit Messgeräten durchführen;
• -Strichaufzählung
  Gefahren, die bei der Verwendung von Chemikalien, Materialien und Maschinen entstehen können richtig einschätzen (Normblätter), um Unfälle zu vermeiden;
• -Strichaufzählung
  Chemikalien und Materialien (Normdatenblätter) umweltgerecht lagern und entsorgen.

Lehrstoff:

Medienoperating-Text Basis: Textverarbeitungs-Software, Schriftentwicklung, Schriftstile, DIN-Formate, Formate/Formatwirkung, Fontverwaltung, Goldener Schnitt, Ziffern und Zahlen.

Medienoperating-Bild Basis: Bildverarbeitungssoftware, Eingabe-, Verarbeitungs- Ausgabegeräte, Pixelbild, Farbabmusterung, Farbmischung/Farbsysteme, Einteilung der Vorlagen.

Medienoperating-Grafik Basis: Reinzeichnungserstellung, Illustration, Logoerstellung einfarbig, Objektattribute von Vektorgrafiken, Pfadtext, Rundsatz.

Medienoperating-Layout Basis: Typoelemente, Seitenlayout, Satzspiegel, Dateiformate, Absatzformate, Umbruch, Organisation der Mediendaten.

Druckformenherstellung Offsetdruck: Ausschießen, Material- und Maschineneinsatz, manuelle Bogenmontage, Grundbedienung CtP, Erstellung von Druckplatten.

Offsetdruck: Grundbedienung, Qualitätssicherung (Passer, Papierlauf, optischer Farbabgleich, ...), 2-farbige Arbeiten, Farbmischen.

Hochdruck: Grundeinstellungen vornehmen, einfache Wartungsarbeiten, typographisches Maßsystem, Druckformen schließen und andrucken.

Digitaldruck: Grundbedienung, Qualitätssicherung (Passer, Papierlauf, optischer Farbabgleich, ...), High Frequent Services.

Endfertigung: manuelle Buchbindetechniken, Werkzeuge, Material/Anwendung, manuelles Schneiden, Rillen, Heften und Kleben, Falzen, Handmustererzeugung, Grundlagen Qualitätssicherung.

Siebdruck: Maschinen und Materialien, einfarbige Arbeiten, manuelles Farbmischen, manuelle Schablonenherstellung.

II. Jahrgang: römisch II. Jahrgang:

3. Semester – Kompetenzmodul 3:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  die Materialauswahl treffen und die produktionsübergreifende Disposition von Maschineneinsatz disponieren;
• -Strichaufzählung
  einfache Produktmuster erstellen;
• -Strichaufzählung
  medienspezifische Gestaltungselemente einsetzen;
• -Strichaufzählung
  einfache Kundengespräche planen und diese durchführen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  technische Produktionsschritte festlegen;
• -Strichaufzählung
  einfache Skizzen, Blindmuster, Falzmuster und Stanzmuster erstellen;
• -Strichaufzählung
  Potentiale der nachhaltigen Medienproduktion beschreiben.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  die erweiterten Funktionen branchenüblicher Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware zur Erfassung, Bearbeitung, Weiterverarbeitung und Ausgabe analoger und digitaler Information verstehen;
• -Strichaufzählung
  das erweiterte Wissen der mehrfarbigen Produktionstechnik für primäre Druckformtechniken (inkl. digitale Bogenmontage), Druckverfahren und Endfertigung (Maschinen und Material) unter Berücksichtigung der Gefahren und der Einhaltung von Sicherheitsvorschriften anwenden sowie notwendige Dokumentationen und Protokolle erstellen;
• -Strichaufzählung
  Fachtermini verwenden.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  beigestellte PDF-Daten auf ihre Produktionsfähigkeit hin überprüfen;
• -Strichaufzählung
  die Funktionalität des Renderers eines digitalen Drucksystems verstehen;
• -Strichaufzählung
  Einstellungsfehler erkennen.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundengespräch, Briefing, Entwicklung von Medienprodukten, Präsentationsunterlagen (Skizzen, Blindmuster, Falzmuster, Stanzmuster, …), Gestaltungstechniken.

Medienoperating-Text Erweiterung: Schrifttechnologie, Schriftgestaltung und -formatierung, Mikrotypografie.

Medienoperating-Bild Erweiterung: analoge und digitale Bilddaten, Bilderfassung, Bildaufbereitung, Grundzüge Colormanagement, Qualitätskriterien, Rasterverfahren.

Medienoperating-Grafik Erweiterung: mehrfarbige Logos, Abstraktion, Symbolik und Funktionalität, Effekt- und Filterfunktionen, Transparenz, 3D-Objekte, Diagramme.

Medienoperating-Layout Erweiterung: mehrspaltige Layoutvarianten, Proportionen, Grundlagen Scribbleerstellung, Gestaltungsgrundlagen Print, Gestaltungsgrundlagen Screen, Geschäftsdrucksorten, Schriftwahl.

Offsetdruck: Auflagenproduktion, Messmitteln und -methoden (Densitometrie), Optimierung von technischen Abläufen und Maschineneinstellungen, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, Wartung/Justierung, mehrfarbige Arbeiten (CMYK), Farben aus mehreren Basisfarben mischen.

Druckformenherstellung Offsetdruck: Ausschießsoftware, einfache Workflowsysteme, Wartung/Linearisierung der CtP-Anlage, Messmitteln und -methoden, Erstellung von Druckplatten.

Druckformenherstellung Hochdruck: Kopiervorlagenerstellung, spezifische Materialien und deren Verarbeitung.

Digitaldruck: Auflagenproduktion, Messmittel/-methoden, Optimierung von technischen Abläufen, RIP-Technologie, Hotfolder, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, Stock- & Media-Libary (Austesten von neuen Printsubstraten), High Frequent Services Advanced, Inlinefertigung.

Hochdruck: Sonderarbeiten, Grundlagen Stanzen, Perforieren, Nummerieren, einrichten und andrucken von einfachen Aufträgen.

Endfertigung: maschinelles Schneiden, Falzen und Sammeln von einfachen Aufträgen, Klebebindeanlagen, Prägen, Materialvorbereitung, Buchdeckenherstellung, Ausschießen, Planschneider.

Siebdruck: mehrfarbige Arbeiten, T-Shirt-Druck, Transferdruck, erweiterte Druckformenherstellung für Siebdruck, Computer-to-Film.

4. Semester – Kompetenzmodul 4:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  die Materialauswahl treffen und die produktionsübergreifende Disposition von Maschineneinsatz inklusive Zukauf von Fremdleistungen disponieren;
• -Strichaufzählung
  Produktmuster erstellen;
• -Strichaufzählung
  medienspezifischen Gestaltungselemente und Materialien einsetzen;
• -Strichaufzählung
  Kundengespräche planen und diese durchführen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  ökonomisch und technisch richtige Produktionsschritte festlegen;
• -Strichaufzählung
  Skizzen, Blindmuster, Falzmuster und Stanzmuster erstellen;
• -Strichaufzählung
  nachhaltige Medienproduktion entwickeln.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  die erweiterten Funktionen branchenüblicher Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware zur Erfassung, Bearbeitung, Weiterverarbeitung und Ausgabe analoger und digitaler Information verstehen und nützen;
• -Strichaufzählung
  das erweiterte Wissen der mehrfarbigen Produktionstechnik für alle Druckformtechniken (inkl. digitale Bogenmontage), Druckverfahren und Endfertigung (Maschinen und Material) unter Berücksichtigung der Gefahren und der Einhaltung von Sicherheitsvorschriften anwenden; notwendige Dokumentationen und Protokolle erstellen;
• -Strichaufzählung
  Fachtermini verwenden (inkl. Fremdsprache).

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  beigestellte PDF-Daten auf ihre Produktionsfähigkeit hin überprüfen und editieren;
• -Strichaufzählung
  die Funktionalität des Renderers eines digitalen Drucksystems einsetzen;
• -Strichaufzählung
  Einstellungsfehler erkennen und beheben.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundengespräch, Briefing, Entwicklung von Medienprodukten, Präsentationsunterlagen (Skizzen, Blindmuster, Falzmuster, Stanzmuster, …), Gestaltungstechniken.

Medienoperating-Text Erweiterung: Schrifttechnologie, Schriftgestaltung und -formatierung, Mikrotypografie.

Medienoperating-Bild Erweiterung: analoge und digitale Bilddaten, Bilderfassung, Bildaufbereitung, Grundzüge Colormanagement, Qualitätskriterien, Rasterverfahren.

Medienoperating-Grafik Erweiterung: mehrfarbige Logos, Abstraktion, Symbolik und Funktionalität, Effekt- und Filterfunktionen, Transparenz, 3D-Objekte, Diagramme.

Medienoperating-Layout Erweiterung: mehrspaltige Layoutvarianten, Proportionen, Grundlagen Scribbleerstellung, Gestaltungsgrundlagen Print, Gestaltungsgrundlagen Screen, Geschäftsdrucksorten, Schriftwahl.

Offsetdruck: Auflagenproduktion, Messmitteln und -methoden (Densitometrie), Optimierung von technischen Abläufen und Maschineneinstellungen, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, Wartung/Justierung, mehrfarbige Arbeiten (CMYK), Farben aus mehreren Basisfarben mischen.

Druckformenherstellung Offsetdruck: Ausschießsoftware, einfache Workflowsysteme, Wartung/Linearisierung der CtP-Anlage, Messmitteln und -methoden, Erstellung von Druckplatten.

Druckformenherstellung Hochdruck: Kopiervorlagenerstellung, spezifische Materialien und deren Verarbeitung.

Digitaldruck: Auflagenproduktion, Messmittel/-methoden, Optimierung von technischen Abläufen, RIP-Technologie, Hotfolder, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, Stock- & Media-Libary (Austesten von neuen Printsubstraten), High Frequent Services Advanced, Inlinefertigung.

Hochdruck: Sonderarbeiten, Grundlagen Stanzen, Perforieren, Nummerieren, einrichten und andrucken von einfachen Aufträgen.

Endfertigung: maschinelles Schneiden, Falzen und Sammeln von einfachen Aufträgen, Klebebindeanlagen, Prägen, Materialvorbereitung, Buchdeckenherstellung, Ausschießen, Planschneider.

Siebdruck: mehrfarbige Arbeiten, T-Shirt-Druck, Transferdruck, erweiterte Druckformenherstellung für Siebdruck, Computer-to-Film.

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  die Funktionalität eines Produktes erkennen;
• -Strichaufzählung
  Präsentationsmethoden und -techniken benennen;
• -Strichaufzählung
  produktionstechnische Varianten berücksichtigen;
• -Strichaufzählung
  einfache Kalkulationen manuell erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  verstehen, wie primäre Druckverfahren, Bedruckstoffarten, Druckveredelung und Weiterverarbeitung im Herstellungsprozess zu berücksichtigen sind;
• -Strichaufzählung
  die Vorteile der „Datenhygiene“ bei der Auftragsdatenverwaltung auf Produktionsservern – durch strukturierte Benennung der Texte, Bilder, Logos und Layouts – erkennen.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  die Spezialfunktionen branchenüblicher Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware zur Erfassung, Bearbeitung, Weiterverarbeitung und Ausgabe analoger und digitaler Information verstehen;
• -Strichaufzählung
  die Text-, Bild-, Grafik-, Audio- und Video-Integration für die Ausgabe auf mobilen Endgeräten realisieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten;
• -Strichaufzählung
  die Abwicklung von Druckaufträgen über Workflows planen.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Vorgangsweise beim Standardisieren der Produktion beachten und die Messergebnisse dokumentieren;
• -Strichaufzählung
  Drucksysteme im Hinblick auf Qualität optimieren.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Grundlagen eines MIS, Kalkulation, Materialberechnung, Materialklassen, Normen/Vorschriften.

Medienoperating-Text Perfektionierung: umfangreiche Typografie.

Medienoperating-Bild Perfektionierung: Colormanagement, Softproof, Bildcomposing, Farbseparation, Prozess-Medienstandard, Bildsetup, Digitalproof, automatisierte Bildoptimierung.

Medienoperating-Grafik Perfektionierung: komplexe Vektorgrafiken für Web- und Print, themenbezogene Infografiken, Corporate Design, Veredelungstechniken, Sicherheitsmerkmale, Trapping.

Medienoperating-Layout Perfektionierung: Scribble, Seitengestaltung für Print und Screen, Werksatz, Formelsatz, Tageszeitung, Anzeigen, Titelseite, interaktive Formulare.

Datenmanagement: Datenhygiene, Datenübernahme und -prüfung, Datenaufbereitung, Datenzusammenführung, Metadaten (IPTC, XMP).

Druckformenherstellung: Workflow, PSO, aktuelle Produktionsnormen, Testreihen CtP, prozesslose Druckplatten, Erstellung von Druckplatten.

Bogenoffsetdruck: PSO, Messmittel/Messmethoden (Farbmetrik & Densitometrie), Sonderarbeiten und Veredelungen, Optimierung, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, neue Entwicklungen, Materialeinsatz, Testreihen (Qualitätskontrolle), Hybriddruckverfahren, Packaging.

Rollenoffset: Technologie und Besonderheiten des Rollenoffsets.

Digitaldruck: Versioning, PSO-konform, Hybriddruckverfahren, Sicherheitsdruck, Veredelung, Testreihen (Echtheiten), Digitaldruck und Packaging, Large Format Printing, Realaufträge.

Hochdruck: erweiterte Sonderarbeiten (Heißfolienprägung, Stanzen, Rillen).

Endfertigung: Einstell- und Justierarbeiten, Sonderarbeiten an Falzmaschinen, Planschneiderprogrammierung intern und extern, maschinelles Zusammentragen, Heft- und Lagenfalzen, Buchdeckenproduktion.

Siebdruck: alternative Bedruckstoffe (Kunststoffe, Folien, Glas), Sonderdruck-Formen (Lichtquellen, gedruckte Elektronik, etc.), Rastersiebdruck, UV-Lackierung und Lacksysteme.

Druckformentechnik Tiefdruck: künstlerische Verfahren, Aufbau Tiefdruckzylinder, Galvanik, Bildaufbau Tiefdruck, Laser- und Gravurbebilderung, Korrekturmöglichkeiten.

Tiefdruck: Druckmaschine, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Materialien und Weiterverarbeitung.

Druckformentechnik Hoch-/Flexodruck: Klischeematerialien, Lasern, thermische Herstellung, digitale und analoge Druckformenerstellung (Hochdruck), analoge und digitale Klischeeherstellung (Flexodruck), Dünnplatten- und Sleeve-Technologie, Zentralzylinderdruckmaschine.

Flexodruck: Druckmaschine, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Materialien und Weiterverarbeitung.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  die Funktionalität eines Produktes überprüfen;
• -Strichaufzählung
  Präsentationsmethoden und -techniken anwenden;
• -Strichaufzählung
  produktionstechnische Varianten und gesetzliche Rahmenbedingungen berücksichtigen;
• -Strichaufzählung
  einfache Kalkulationen rechnergestützt erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  verstehen, wie Druckverfahren, Bedruckstoffarten, Druckveredelung und Weiterverarbeitung im Herstellungsprozess zu berücksichtigen sind;
• -Strichaufzählung
  die Vorteile der „Datenhygiene“ bei der Auftragsdatenverwaltung auf Produktionsservern – durch strukturierte Benennung der Texte, Bilder, Logos und Layouts – erkennen und umsetzen.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  die Spezialfunktionen branchenüblicher Text-, Bild-, Grafik- und Layoutsoftware zur Erfassung, Bearbeitung, Weiterverarbeitung und Ausgabe analoger und digitaler Information verstehen und nützen;
• -Strichaufzählung
  die Text-, Bild-, Grafik-, Audio- und Video-Integration im Hinblick auf ein Gesamtprodukt auch für die Ausgabe auf mobilen Endgeräten realisieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten und Teilprodukte in Multimediaprodukte integrieren;
• -Strichaufzählung
  die Abwicklung von Druckaufträgen über Workflows planen und durchführen.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Vorgangsweise beim Standardisieren der Produktion beherrschen sowie die Messergebnisse interpretieren und dokumentieren;
• -Strichaufzählung
  Drucksysteme im Hinblick auf Qualität optimieren und Prozesse standardisieren.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Grundlagen eines MIS, Kalkulation, Materialberechnung, Materialklassen, Normen/Vorschriften.

Medienoperating-Text Perfektionierung: umfangreiche Typografie.

Medienoperating-Bild Perfektionierung: Colormanagement, Softproof, Bildcomposing, Farbseparation, Prozess-Medienstandard, Bildsetup, Digitalproof, automatisierte Bildoptimierung.

Medienoperating-Grafik Perfektionierung: komplexe Vektorgrafiken für Web- und Print, themenbezogene Infografiken, Corporate Design, Veredelungstechniken, Sicherheitsmerkmale, Trapping.

Medienoperating-Layout Perfektionierung: Scribble, Seitengestaltung für Print und Screen, Werksatz, Formelsatz, Tageszeitung, Anzeigen, Titelseite, interaktive Formulare.

Datenmanagement: Datenhygiene, Datenübernahme und -prüfung, Datenaufbereitung, Datenzusammenführung, Metadaten (IPTC, XMP).

Druckformenherstellung: Workflow, PSO, aktuelle Produktionsnormen, Testreihen CtP, prozesslose Druckplatten, Erstellung von Druckplatten.

Bogenoffsetdruck: PSO, Messmittel/Messmethoden (Farbmetrik & Densitometrie), Sonderarbeiten und Veredelungen, Optimierung, Umweltschutz & Nachhaltigkeit, neue Entwicklungen, Materialeinsatz, Testreihen (Qualitätskontrolle), Hybriddruckverfahren, Packaging.

Rollenoffset: Technologie und Besonderheiten des Rollenoffsets.

Digitaldruck: Versioning, PSO-konform, Hybriddruckverfahren, Sicherheitsdruck, Veredelung, Testreihen (Echtheiten), Digitaldruck und Packaging, Large Format Printing, Realaufträge.

Hochdruck: erweiterte Sonderarbeiten (Heißfolienprägung, Stanzen, Rillen).

Endfertigung: Einstell- und Justierarbeiten, Sonderarbeiten an Falzmaschinen, Planschneiderprogrammierung intern und extern, maschinelles Zusammentragen, Heft- und Lagenfalzen, Buchdeckenproduktion.

Siebdruck: alternative Bedruckstoffe (Kunststoffe, Folien, Glas), Sonderdruck-Formen (Lichtquellen, gedruckte Elektronik, etc.), Rastersiebdruck, UV-Lackierung und Lacksysteme.

Druckformentechnik Tiefdruck: künstlerische Verfahren, Aufbau Tiefdruckzylinder, Galvanik, Bildaufbau Tiefdruck, Laser- und Gravurbebilderung, Korrekturmöglichkeiten.

Tiefdruck: Druckmaschine, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Materialien und Weiterverarbeitung.

Druckformentechnik Hoch-/Flexodruck: Klischeematerialien, Lasern, thermische Herstellung, digitale und analoge Druckformenerstellung (Hochdruck), analoge und digitale Klischeeherstellung (Flexodruck), Dünnplatten- und Sleeve-Technologie, Zentralzylinderdruckmaschine.

Flexodruck: Druckmaschine, Druckprodukte, Spezialanwendungen, wirtschaftliche und technische Aspekte, Materialien und Weiterverarbeitung.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte erarbeiten und kundenorientiert entwickeln;
• -Strichaufzählung
  Beratungsgespräche für Print, CrossMedia, mobile Endgeräte etc. planen;
• -Strichaufzählung
  automatisierte Softwarelösungen zur Abbildung technischer Geschäftsprozesse nennen;
• -Strichaufzählung
  grundlegende Verkaufsstrategien einsetzen;
• -Strichaufzählung
  erweiterte Kalkulationen erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte erarbeiten, wobei dem Marketingmix und der Zielgruppe der Kundinnen und Kunden eine besondere Bedeutung zukommen;
• -Strichaufzählung
  für verschiedene Medienprodukte die benötigte Materialmenge ermitteln und technisch richtige Produktionsschritte festlegen;
• -Strichaufzählung
  die Materialauswahl beherrschen und die Disposition von Maschineneinsatz inklusive Zukauf von Fremdleistungen umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Aufträge über einen implementierten Workflow abwickeln.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  Kundendaten für unterschiedliche On- und Offlineproduktionen – für nachfolgende kaufmännische und technische Produktionsschritte – von Print- und Screenprodukten vorbereiten;
• -Strichaufzählung
  branchenspezifische Workflowsoftware technisch richtig bedienen;
• -Strichaufzählung
  Austauschformate für Print und Screen mit multimedialen und multifunktionellen Inhalten produzieren;
• -Strichaufzählung
  die Einsatzbereiche von Buch- und Flexodruck nennen;
• -Strichaufzählung
  Qualitätsmerkmale sowie die Vor- und Nachteile von Buch- und Flexodruckverfahren benennen.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Werkzeuge eines Workflows zur Linearisierung beherrschen und diese bei der Produktion einsetzen.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundenanfrage, Angebot, Schriftverkehr, Auftragsbestätigung, Auftragstasche, Kundenberatung/Alternativen, erweiterte Vor- und Nachkalkulation, Kalkulationssoftware, MIS.

Datenmanagement: Strukturierte Auftragsdatenverwaltung, MIS, Produktionsworkflowsysteme, Jobbeschreibung, Metadaten (IPTC, XMP, …).

Produktionsautomatisierung: Bildkorrektur, Datencheck, Layout, verfahrensspezifische Workflowmodule, Preflight, verfahrensspezifische Druckdatenaufbereitung, Ansteuerung Ausgabesysteme.

Medienübergreifendes Publizieren: Datenformate, Dateinamenskonventionen, Audio- und Videoformate, Aufnahme- und Mischtechniken, Screenmedien, Content Management Systeme, Standards, Datenmigration.

Digitaldruck: Automatisierung, Maschinenprofile, Inkjet, zukünftige Technologien, Trends (Nanopartikel-Toner, …), Bildpersonalisierung, Sonderfarben, Implementierung von digitalen Drucksystemen in Workflowlösungen (GenericDigitalPress).

Verpackungsdruck: Bedruckstoffe und Farbsysteme.

Druckformentechnik Offsetdruck: angewandte Formenherstellung anhand von auftragsbezogenen Übungsbeispielen.

Offsetdruck: angewandte Druckproduktion anhand von auftragsbezogenen Übungsbeispielen.

Rotationsdruck: Grundlagen, Praxisbeispiele.

Druckformenherstellung Tiefdruck: Galvanotechnik, angewandte Techniken für Tiefdruckformen (Ätzung, elektromechanische Gravur, Lasergravur, Auswaschverfahren).

Industrieller Tiefdruck: Einsatzgebiete, Offset- und Tiefdruckrotationsdruck/Rentabilität und Leistungsfähigkeit, Qualitätsmerkmale, konventionelle-, vollautotypische-, halbautotypische Druckform, Druckformzylinder, Illustrations-/Verpackungstiefdruckmaschine.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte erarbeiten und unter Berücksichtigung der Zielgruppe kundenorientiert entwickeln;
• -Strichaufzählung
  analytische Beratungsgespräche für Print, CrossMedia, mobile Endgeräte etc. führen;
• -Strichaufzählung
  automatisierte Softwarelösungen zur Abbildung kaufmännischer und technischer Geschäftsprozesse nennen;
• -Strichaufzählung
  umfassende Verkaufsstrategien einsetzen;
• -Strichaufzählung
  erweiterte Kalkulationen unter Berücksichtigung von Fremdleistungen erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte erarbeiten und evaluieren, wobei dem Marketingmix und der Zielgruppe des Kunden eine besondere Bedeutung zukommen;
• -Strichaufzählung
  für verschiedene Medienprodukte die benötigte Materialmenge ermitteln und die ökonomisch und technisch richtigen Produktionsschritte festlegen;
• -Strichaufzählung
  die Materialauswahl beherrschen und die abteilungsübergreifende Disposition von Maschineneinsatz inklusive Zukauf von Fremdleistungen umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Aufträge über einen implementierten Workflow abwickeln und auftragsbezogene Adaptierungen durchführen.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  Kundendaten für unterschiedliche On- und Offlineproduktionen – für nachfolgende kaufmännische und technische Produktionsschritte – von Print- und Screenprodukten selbst erstellen;
• -Strichaufzählung
  branchenspezifische Workflowsoftware bedienen und Routineschritte zur Fehlervermeidung und Effizienzsteigerung anwenden;
• -Strichaufzählung
  Austauschformate für Print und Screen mit multimedialen und multifunktionellen Inhalten in unterschiedlichen Austauschformaten produzieren;
• -Strichaufzählung
  die Einsatzbereiche von Buch- und Flexodruck funktionell zuordnen;
• -Strichaufzählung
  Qualitätsmerkmale und die Vor- und Nachteile von Buch- und Flexodruckverfahren bewerten.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Werkzeuge eines Workflows zur Linearisierung, Kalibration und Standardisierung beherrschen sowie diese bei der Produktion einsetzen.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundenanfrage, Angebot, Schriftverkehr, Auftragsbestätigung, Auftragstasche, erweiterte Vor- und Nachkalkulation, Kalkulationssoftware, MIS.

Datenmanagement: Strukturierte Auftragsdatenverwaltung, MIS, Produktionsworkflowsysteme, Jobbeschreibung, Metadaten (IPTC, XMP, …).

Produktionsautomatisierung: Bildkorrektur, Datencheck, Layout, verfahrensspezifische Workflowmodule, Preflight, verfahrensspezifische Druckdatenaufbereitung, Ansteuerung Ausgabesysteme.

Medienübergreifendes Publizieren: Datenformate, Dateinamenskonventionen, Audio- und Videoformate, Aufnahme- und Mischtechniken, Screenmedien, Content Management Systeme, Standards, Datenmigration.

Digitaldruck: Automatisierung, Maschinenprofile, Inkjet, zukünftige Technologien, Trends (Nanopartikel-Toner, …), Bildpersonalisierung, Sonderfarben, Implementierung von digitalen Drucksystemen in Workflowlösungen (GenericDigitalPress).

Verpackungsdruck: Bedruckstoffe und Farbsysteme.

Druckformentechnik Offsetdruck: angewandte Formenherstellung anhand von auftragsbezogenen Übungsbeispielen.

Offsetdruck: angewandte Druckproduktion anhand von auftragsbezogenen Übungsbeispielen.

Rotationsdruck: Grundlagen, Praxisbeispiele.

Druckformenherstellung Tiefdruck: Galvanotechnik, angewandte Techniken für Tiefdruckformen (Ätzung, elektromechanische Gravur, Lasergravur, Auswaschverfahren).

Industrieller Tiefdruck: Einsatzgebiete, Offset- und Tiefdruckrotationsdruck/Rentabilität und Leistungsfähigkeit, Qualitätsmerkmale, konventionelle-, vollautotypische-, halbautotypische Druckform, Druckformzylinder, Illustrations-/Verpackungstiefdruckmaschine.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  bei der kundenseitigen Erstellung von medienübergreifenden Produkten anleiten;
• -Strichaufzählung
  zukunftsorientierte Marketingstrategien erstellen;
• -Strichaufzählung
  rechnergestützte Management- und Informationssysteme (MIS) benennen;
• -Strichaufzählung
  Teil-/Fremdleistungen für die Offert-Erstellung beschreiben;
• -Strichaufzählung
  komplexe Kalkulationen erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  die fachspezifischen rechnergestützten Management- und Informationssysteme (MIS) zur Abbildung der technischen Geschäftsprozesse der grafischen Industrie einsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Vielfalt der eingesetzten Bedruckstoffe im Tiefdruck benennen.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  Verpackungen für Faltschachteln, flexible Verpackungen und Sleeves unter Berücksichtigung der Druckvorstufenparameter für Offset-, Flexo- und Tiefdruck erstellen sowie Bedruckstoffe, Skalenfarben, Schmuckfarben, Mehrfarbendruck, Rastertechniken, Trapping, Linienstärken, Veredelungen und Verformungen einsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Datenüberprüfung, Optimierung und Zertifizierung von beigestellten bzw. selbst erstellten Druckdaten manuell durchführen;
• -Strichaufzählung
  druckproduktabhängige, variable Workflowtickets (Module) für den Ausschuss von Magazinen und Akzidenzdrucksorten programmieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für die datenbankgestützte Medienerstellung organisieren, erstellen, strukturieren und manipulieren, um diese für eine Web-to-Print Lösung einzusetzen sowie Direktmarketings und Mailings unter Berücksichtigung von Kundenwünschen und Bedürfnissen konzipieren;
• -Strichaufzählung
  aktuelle Screenmedien (Web, Video, Tablet, eBook, Animation …) organisieren, erstellen und verwalten, aktuelle Werkzeuge anwenden sowie die Produktion aller Herstellungsprozesse umsetzen.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Implementierung eines Workflows entwickeln;
• -Strichaufzählung
  die Automatisierung von Produktionsabläufen in digitalen Drucksystemen umsetzen (Web-to-Print);
• -Strichaufzählung
  die Datenüberprüfung, Optimierung und Zertifizierung manuell durchführen.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundenanfrage, komplexe Arbeitsvorbereitung und Kalkulation, Betriebsdatenerfassung, Marktanalyse, Kundenberatung – Aufzeigen von Alternativen.

Packaging: Software, Druckverfahren, Bedruckstoffe, Farben, Lacke, Folien, Prägungen, Formenherstellung, Rastertechnologie, Stanz- Rill- und Prägeformen, CAD, strukturelles Design, Funktionalität, virtuelle 3D-Dummies, Musterbau, virtuelle Veredelung, Sicherheitsmerkmale, Artikelkodierung (Barcode, …).

Zertifizierte Mediendaten – Datenmanagement: Metadaten (IPTC, XMP, …) Preflight, Fehleranalyse, Korrekturwerkzeuge, Farbraumtransformation, Medienstandard, Prozessstandard, PDF-Standards/Zertifizierung, Soft- und Remoteproof.

Druckformenherstellung Offset: Manipulation vorhandener Workflows (Integration von neuen Maschinen, InkDrive, Kommunikation (JMF), Hinterlegen von Farbtabellen, Trapping, Versioning, Sammelformen, Produktgruppen, …), Ausschießmöglichkeiten in Workflowsystemen, Workflow und Standardisierung, CIP4, JDF, PPF, 1-Bit-TIFF, Rastertechnologien, Taskprozessoren-Sequenzen-Gruppen, Simulatoren.

Produktionsautomatisierung: Spezialsoftware in der Medienvorstufe, Ausschuss, Einzelnutzen/Mehrfachnutzen, Workflowsysteme und Jobtickets, Online-Auftrags- und Kundenkommunikationssysteme (Online-Shops, …).

Medienübergreifendes Publizieren: variable Daten, Content und Database Publishing, One-to-One-Marketing, B-to-B-Marketing, Datenbanksysteme.

Direct Marketing: Directmailing, Versand, Response, SozialMedia Integration.

Screen-Medien: multimediale Gestaltungsrichtlinien, Programmiersprachen für Onlinemedien, dynamische Webseitenerstellung, Content Management-Systeme.

Multichannel-Medien: medienunabhängiges Datenoperating, Standards für Datenübergabe- und -ausgabeprozesse, Standardsoftware für digitale Medienerstellung.

Web-to-Print (Web-to-Media): dynamische Erzeugung von Druck-/Medienvorlagen, Onlineservice Einbindung, Verknüpfung mit kaufmännischen Prozessen.

Offsetdruck: Automatisierung, Umsetzung PSO inkl. Validierung, Leitstandtechnik, JDF-CIP4.

Digitaldruck: Web-to-Print, Verknüpfung mit CrossMedia-Kampagnen.

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Produktionsberatung

• -Strichaufzählung
  Strategien für die kundenseitige Erstellung von medienübergreifenden Produkten entwickeln;
• -Strichaufzählung
  zukunftsorientierte Marketingstrategien unter Berücksichtigung der Zielgruppen erstellen;
• -Strichaufzählung
  rechnergestützte Management- und Informationssysteme (MIS) einsetzen;
• -Strichaufzählung
  Angebote für den Zukauf von Teil-/Fremdleistungen für die Offert Erstellung einholen;
• -Strichaufzählung
  komplexe Kalkulationen erstellen.

Bereich Produktionsplanung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  die fachspezifischen rechnergestützten Management- und Informationssysteme (MIS) zur Abbildung der kaufmännischen und technischen Geschäftsprozesse der grafischen Industrie sicher einsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Vielfalt der eingesetzten Bedruckstoffe im Tiefdruck nach Maßgabe ökonomisch einsetzen.

Bereich Produktionsumsetzung und -technik

• -Strichaufzählung
  Verpackungen für Faltschachteln, flexible Verpackungen und Sleeves unter Berücksichtigung der Druckvorstufenparameter für Offset-, Flexo- und Tiefdruck erstellen sowie Bedruckstoffe, Skalenfarben, Schmuckfarben, Mehrfarbendruck, Rastertechniken, Trapping, Linienstärken, Veredelungen und Verformungen gezielt einsetzen;
• -Strichaufzählung
  die Datenüberprüfung, Optimierung und Zertifizierung von beigestellten bzw. selbst erstellten Druckdaten automatisiert durchführen;
• -Strichaufzählung
  druckproduktabhängige, variable Workflowtickets (Module) für den Ausschuss von Magazinen und Akzidenzdrucksorten aber auch für die Bogenvernutzungen programmieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für die datenbankgestützte Medienerstellung organisieren, erstellen, strukturieren und manipulieren, um diese für eine Web-to-Print Lösung einzusetzen sowie Direktmarketings und Mailings unter Berücksichtigung von Kundenwünschen und Bedürfnissen konzipieren und erstellen;
• -Strichaufzählung
  aktuelle Screenmedien (Web, Video, Tablet, eBook, Animation, …) organisieren, erstellen und verwalten, Multichannel-Medien planen, aktuelle Werkzeuge anwenden sowie die Produktion aller Herstellungsprozesse, bis zum fertigen Produkt, umsetzen.

Bereich Produktionskontrolle und -qualität

• -Strichaufzählung
  die Implementierung eines Workflows steuern und Produktionsschritte automatisieren;
• -Strichaufzählung
  die Automatisierung von Produktionsabläufen in digitalen Drucksysteme umsetzen (zB Customized Printing, Print-on-Demand, …);
• -Strichaufzählung
  die Datenüberprüfung, Optimierung und Zertifizierung automatisiert durchführen.

Lehrstoff:

Betriebsbüro: Arbeitsvorbereitung, Kundenanfrage, komplexe Arbeitsvorbereitung und Kalkulation, Betriebsdatenerfassung, Marktanalyse, Kundenberatung – Aufzeigen von Alternativen.

Packaging: Software, Druckverfahren, Bedruckstoffe, Farben, Lacke, Folien, Prägungen, Formenherstellung, Rastertechnologie, Stanz-, Rill- und Prägeformen, CAD, strukturelles Design, Funktionalität, virtuelle 3D-Dummies, Musterbau, virtuelle Veredelung, Sicherheitsmerkmale, Artikelkodierung (Barcode, …).

Zertifizierte Mediendaten – Datenmanagement: Metadaten (IPTC, XMP, …) Preflight, Fehleranalyse, Korrekturwerkzeuge, Farbraumtransformation, Medienstandard, Prozessstandard, PDF-Standards/Zertifizierung, Soft- und Remoteproof.

Druckformenherstellung Offset: Manipulation vorhandener Workflows (Integration von neuen Maschinen, InkDrive, Kommunikation (JMF), Hinterlegen von Farbtabellen, Trapping, Versioning, Sammelformen, Produktgruppen, …), Ausschießmöglichkeiten in Workflowsystemen, Workflow und Standardisierung, CIP4, JDF, PPF, 1-Bit-TIFF, Rastertechnologien, Taskprozessoren-Sequenzen-Gruppen, Simulatoren.

Produktionsautomatisierung: Spezialsoftware in der Medienvorstufe, Ausschuss, Einzelnutzen/Mehrfachnutzen, Workflowsysteme und Jobtickets, Online-Auftrags- und Kundenkommunikationssysteme (Online-Shops, …).

Medienübergreifendes Publizieren: variable Daten, Content und Database Publishing, One-to-One-Marketing, B-to-B-Marketing, Datenbanksysteme.

Direct Marketing: Directmailing, Versand, Response, SozialMedia Integration.

Screen-Medien: multimediale Gestaltungsrichtlinien, Programmiersprachen für Onlinemedien, dynamische Webseitenerstellung, Content Management-Systeme.

Multichannel-Medien: medienunabhängiges Datenoperating, Standards für Datenübergabe- und -ausgabeprozesse, Standardsoftware für digitale Medienerstellung.

Web-to-Print (Web-to-Media): dynamische Erzeugung von Druck-/Medienvorlagen, Onlineservice Einbindung, Verknüpfung mit kaufmännischen Prozessen.

Offsetdruck: Automatisierung, Umsetzung PSO inkl. Validierung, Leitstandtechnik, JDF-CIP4.

Digitaldruck: Web-to-Print, Verknüpfung mit CrossMedia-Kampagnen.

5. MEDIENPROJEKT Bildungs- und Lehraufgabe aller Bereiche:

Die Schülerinnen und Schüler können

• -Strichaufzählung
  die im jeweiligen Bereich gebräuchlichen Werk- und Hilfsstoffe sowie die Arbeitsmethoden gemäß den einschlägigen Regelwerken erläutern;
• -Strichaufzählung
  die Anordnungen der Sicherheitsunterweisung und Einschulung berücksichtigen.

Lehrstoff aller Bereiche:

Laborbetrieb und Laborordnung; Sicherheitsunterweisung, Einschulung, Qualitätsprüfung und Qualitätssicherung, Instandhaltung, Recycling.

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Gestaltungsentwürfe für einfache Medienprojekte erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Geräte, Ressourcen und Materialien fachgerecht auswählen und disponieren.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  einfache Printmedienprodukte auf Grundlage einer Konzeption umsetzen und produzieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für Projekte unter besonderer Berücksichtigung der Farbverbindlichkeit aufbereiten und optimieren;
• -Strichaufzählung
  Erfahrungen sammeln, die beim Importieren und Exportieren von Objekten sowie beim Datenaustausch mit anderen DTP-Programmen auftreten.

Lehrstoff:

Medienvorstufe für Printprodukte, Bedruckstoffauswahl, Digitaldruck und mobile Endgeräte.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Gestaltungsentwürfe für Medienprojekte erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Geräte, Ressourcen und Materialien fachgerecht auswählen und disponieren;
• -Strichaufzählung
  Softwareapplikationen zur Umsetzung von Medienprojekten via Colormanagement aufeinander abstimmen.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  Printmedienprodukte auf Grundlage einer Konzeption umsetzen und produzieren;
• -Strichaufzählung
  Daten für Projekte unter besonderer Berücksichtigung der Farbverbindlichkeit aufbereiten und optimieren sowie mit Workflowlösungen automatisieren;
• -Strichaufzählung
  Fehler beim Importieren und Exportieren von Objekten sowie beim Datenaustausch mit anderen DTP-Programmen erkennen und auch unter Verwendung von Spezialtools zur Automatisierung korrigieren.

Lehrstoff:

Medienvorstufe für Printprodukte, Bedruckstoffauswahl, Digitaldruck und mobile Endgeräte.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Kundeninteraktion und auftragsbezogener Schriftverkehr

• -Strichaufzählung
  den auftragsbezogenen Schriftverkehr mit Kundinnen und Kunden fachgerecht umsetzen.

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  einfache Medienprodukte auf Grundlage einer Konzeption umsetzen;
• -Strichaufzählung
  mit branchentypischen Anwendungsprogrammen (MIS) Medienprojekte planen, kalkulieren, steuern und fertigen;
• -Strichaufzählung
  die Arbeitsergebnisse im Hinblick auf die Produktionsfähigkeit beurteilen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsabläufe entwickeln und unter Einbeziehung wirtschaftlicher und ökologischer Aspekte optimieren.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  Auftragsarbeiten unter Berücksichtigung der verfahrensspezifischen Eigenheiten durchführen;
• -Strichaufzählung
  Probleme beim Datenaustausch mit anderen Programmen analysieren;
• -Strichaufzählung
  Datenverwaltung und Archivierung durchführen;
• -Strichaufzählung
  geeignete Qualitätskontrollen an den Produkten festlegen und anwenden.

Bereich Individuelle Projektpräsentation und -reflexion

• -Strichaufzählung
  einfache Medienprodukte präsentieren und analysieren, wobei die gestalterische und technische Qualität der Arbeit im Vordergrund stehen soll;
• -Strichaufzählung
  branchenspezifisch korrekte Projektdokumentationen erstellen.

Lehrstoff:

Auftragsannahme, Bedruckstoffauswahl, Kalkulation, Arbeitsvorbereitung und Dispo, Druck, Endfertigung, Nachkalkulation, kundenbezogener Schriftverkehr, Manipulation vorhandener Workflows, Medienproduktion, Daten- und Unterlagenarchivierung.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Kundeninteraktion und auftragsbezogener Schriftverkehr

• -Strichaufzählung
  den auftragsbezogenen Schriftverkehr mit Kundinnen und Kunden fachgerecht umsetzen;
• -Strichaufzählung
  Reklamationen entgegennehmen und zielorientiert lösen.

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte in ein bestehendes Medienkonzept integrieren;
• -Strichaufzählung
  mit branchentypischen Anwendungsprogrammen (MIS) unter Beachtung technischer Normen und wirtschaftlicher Aspekte Medienprojekte planen, kalkulieren, steuern und fertigen;
• -Strichaufzählung
  die Arbeitsergebnisse im Hinblick auf die Produktionsfähigkeit und Wirtschaftlichkeit beurteilen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsabläufe entwickeln und automatisieren sowie unter Einbeziehung wirtschaftlicher und ökologischer Aspekte optimieren.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  Auftragsarbeiten unter Berücksichtigung der verfahrensspezifischen Eigenheiten durchführen und optimieren;
• -Strichaufzählung
  Probleme beim Datenaustausch mit anderen Programmen analysieren und kennen Lösungsstrategien;
• -Strichaufzählung
  Datenverwaltung und Archivierung durchführen und automatisieren;
• -Strichaufzählung
  geeignete Qualitätskontrollen an den Produkten festlegen, anwenden und kritisch hinterfragen.

Bereich Individuelle Projektpräsentation und -reflexion

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte präsentieren und analysieren, wobei die gestalterische und technische Qualität der Arbeit im Vordergrund stehen soll.

Lehrstoff:

Auftragsannahme, Bedruckstoffauswahl, Kalkulation, Arbeitsvorbereitung und Dispo, Druck, Endfertigung, Nachkalkulation, kundenbezogener Schriftverkehr, Manipulation vorhandener Workflows, Medienproduktion, Daten- und Unterlagenarchivierung.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Kundeninteraktion und auftragsbezogener Schriftverkehr

• -Strichaufzählung
  mit Kundinnen und Kunden auf webbasierten Plattformen kommunizieren.

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Gestaltungsentwürfe für Verpackungs- bzw. Medienprojekte erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Projekte und Konzepte inklusive Szenarien hinsichtlich Wirtschaftlichkeit optimieren;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsschritte von Verpackungs- bzw. Medienprojekten unter Beachtung technischer Normen planen;
• -Strichaufzählung
  Projektmanagement-Methoden anwenden.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  Verpackungs- und Medienprodukte auf Grundlage einer Konzeption durchführen;
• -Strichaufzählung
  die Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten und Teilprodukte in Multimediaprodukte integrieren;
• -Strichaufzählung
  branchenspezifische Automatisierungslösungen anwenden;
• -Strichaufzählung
  Multichannelausgaben auf Print, Web und mobile Endgeräte realisieren.

Bereich Individuelle Projektpräsentation und -reflexion

• -Strichaufzählung
  Medienprodukte mit unterschiedlichen Methoden präsentieren;
• -Strichaufzählung
  die gestalterische Qualität ihrer Arbeiten analysieren.

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich alternativ in Bereichen wie zB: Verpackung, Automatisierung oder Cross-Media schülerautonom vertiefen.

Lehrstoff:

Kalkulation, Arbeitsvorbereitung, Medienvorstufe von CrossMedia-Kampagnen, Datenbanken, Automatisierung und Standardisierung, Ausgabe auf mobilen Endgeräten, Web- und Printausgabe, Nachkalkulation, kundenbezogener Schriftverkehr, Synergie aus Internet, E-Mail, SocialMedia.

Verpackungskonzeption und -produktion, Musterfertigung, Qualitätssicherung.

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Kundeninteraktion und auftragsbezogener Schriftverkehr

• -Strichaufzählung
  mit Kundinnen und Kunden sowie Lieferantinnen und Lieferanten auf webbasierten Plattformen kommunizieren.

Bereich Eigenverantwortliche Projektentwicklung, -planung und -steuerung

• -Strichaufzählung
  Gestaltungsentwürfe für anspruchsvolle Verpackungs- und Medienprojekte erarbeiten;
• -Strichaufzählung
  Projekte und Konzepte inklusive Szenarien hinsichtlich Wirtschaftlichkeit bearbeiten und beurteilen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitsschritte von Verpackungs- bzw. Medienprojekten unter Beachtung technischer Normen und wirtschaftlicher Aspekte planen und organisieren;
• -Strichaufzählung
  Projektmanagement-Methoden anwenden.

Bereich Eigenverantwortliche Projektrealisierung

• -Strichaufzählung
  komplexe Verpackungs- und Medienprodukte auf Grundlage einer Konzeption durchführen und validieren;
• -Strichaufzählung
  die Daten für verschiedene Ausgabemedien aufbereiten und Teilprodukte in Multimediaprodukte integrieren;
• -Strichaufzählung
  branchenspezifische Automatisierungslösungen anwenden, warten und implementieren;
• -Strichaufzählung
  Multichannelausgaben auf Print, Web und mobile Endgeräte mit verschiedenen Betriebssystemen realisieren.

Bereich Individuelle Projektpräsentation und -reflexion

• -Strichaufzählung
  den Projektverlauf umfassender Medienprodukte (auch experimentell) präsentieren;
• -Strichaufzählung
  die gestalterische und technische Qualität ihrer Arbeiten analysieren und bewerten.

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich alternativ in Bereichen wie zB: Verpackung, Automatisierung oder Cross-Media schülerautonom vertiefen.

Lehrstoff:

Kalkulation, Arbeitsvorbereitung, Medienvorstufe von CrossMedia-Kampagnen, Datenbanken, Automatisierung und Standardisierung, Ausgabe auf mobilen Endgeräten, Web- und Printausgabe, Inline-Endfertigung, Nachkalkulation, kundenbezogener Schriftverkehr, Synergie aus Internet, E-Mail, SocialMedia.

Verpackungskonzeption und -produktion, Musterfertigung, Qualitätssicherung.

6. MEDIENWIRTSCHAFT

III. Jahrgang: römisch III. Jahrgang:

5. Semester – Kompetenzmodul 5:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  die wesentlichen Begriffe der Einnahmen- und Ausgabenrechnung sowie der doppelten Buchhaltung erklären;
• -Strichaufzählung
  Grundzüge der Kostenrechnung verstehen;
• -Strichaufzählung
  Grundzüge Kosten- und Leistungsrechnung als Kalkulationsgrundlage verstehen;
• -Strichaufzählung
  manuelle und softwareunterstützte Auftragskalkulationen verstehen und anwenden.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  Arten der Finanzierungsformen verstehen.

Bereich Marketing

• -Strichaufzählung
  Grundzüge des Marketings verstehen.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  die branchenspezifischen Rechtsvorschriften einschließlich der Vorschriften für Ausbilderinnen und Ausbilder im Lehrlingswesen angeben;
• -Strichaufzählung
  betriebswirtschaftliche Grundbegriffe erklären sowie mikro- und makroökonomische Zusammenhänge angeben.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Einnahmen-/Ausgabenrechnung, doppelte Buchhaltung (Bilanz, GuV-Rechnung, Kapitalflussrechnung), Kostenrechnung, Grundzüge der Druckkalkulation (Materialberechnung, Workflow, Leistungskataloge).

Investition und Finanzierung: Finanzierungsformen.

Marketing: Grundzüge Marketing, Marktforschung, Marketinginstrumente, Werbepsychologie.

Unternehmensführung: Organisationsformen, Unternehmensarten.

6. Semester – Kompetenzmodul 6:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  die Begriffe der Einnahmen- und Ausgabenrechnung sowie der doppelten Buchhaltung erklären und im Fachbereich anwenden;
• -Strichaufzählung
  Kostenrechnung verstehen;
• -Strichaufzählung
  Kosten- und Leistungsrechnung als Kalkulationsgrundlage verstehen;
• -Strichaufzählung
  manuelle und softwareunterstützte Auftragskalkulationen verstehen und anwenden.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  Finanzierungsformen verstehen und bewerten.

Bereich Marketing

• -Strichaufzählung
  Anwendungen des Marketings verstehen.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  die branchenspezifischen Rechtsvorschriften einschließlich der Vorschriften für Ausbilderinnen und Ausbilder im Lehrlingswesen verstehen;
• -Strichaufzählung
  betriebswirtschaftliche Anwendungen erklären sowie makroökonomische Zusammenhänge analysieren.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Einnahmen-/Ausgabenrechnung, doppelte Buchhaltung (Bilanz, GuV-Rechnung, Kapitalflussrechnung), Kostenrechnung, Grundzüge der Druckkalkulation (Materialberechnung, Workflow, Leistungskataloge).

Investition und Finanzierung: Finanzierungsformen.

Marketing: Grundzüge Marketing, Marktforschung, Marketinginstrumente, Werbepsychologie.,

Unternehmensführung: Organisationsformen, Unternehmensarten.

IV. Jahrgang: römisch IV. Jahrgang:

7. Semester – Kompetenzmodul 7:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  Geschäftsfälle in der Buchhaltung abbilden, erklären und anwenden und Bilanzen sowie GuV-Rechnungen verstehen;
• -Strichaufzählung
  Personalverrechnung verstehen inklusive der Anwendung für die Kalkulation;
• -Strichaufzählung
  einfache Stundensatzberechnung verstehen inklusive der Anwendung für die Kalkulation;
• -Strichaufzählung
  manuelle und softwareunterstützte Auftragskalkulationen verstehen, anwenden und analysieren.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  ein einfaches Budget und einen Finanzplan aufstellen;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen der Finanzplanung verstehen;
• -Strichaufzählung
  Cash flow berechnen;
• -Strichaufzählung
  Finanzierungsformen verstehen.

Bereich Marketing

• -Strichaufzählung
  die wichtigsten aktuellen Trends in der graphischen Branche erkennen;
• -Strichaufzählung
  Verkaufstechniken im Innen- und Außendienst verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  ein Marketingkonzept entwickeln.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  die wichtigsten Grundlagen des Themas Führung anhand von praktischen Beispielen anwenden und eine Meinung zum Thema „Motivation“ entwickeln;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen des Innovationsmanagement verstehen.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Bilanzanalyse und Kennzahleninterpretation, Grundlagen der Personalverrechnung (Lohnsteuer, etc.), Auftragskalkulation manuell und mit MIS-System, Stundensatzberechnung in Form von Platzkostenrechnung, Nachkalkulation.

Marketing: Vertiefung Marketing, Social Media (B2B, B2C), Preis, Promotion, Placement, Product (4P) für Medienbetriebe, Kundengewinnung und -bindung, Reklamationsmanagement, CRM (Customer Relationship Management).

Unternehmensführung: Mitarbeiterführung und Personalmanagement, Führungsstile, Innovationsmanagement, Businessplan, Medienrechtliche Grundlagen (Urheberrecht, Immaterialgüterrecht, Open Source, E-Commerce, etc.), Lehrlingsausbildung (rechtliche Aspekte, pädagogische Aspekte).

Investition und Finanzierung: Finanzplanung, Cashflow Rechnung.

8. Semester – Kompetenzmodul 8:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  spezielle Geschäftsfälle der Buchhaltung inkl. Bilanz abbilden und Bilanzen analysieren;
• -Strichaufzählung
  Kennzahlen berechnen und analysieren;
• -Strichaufzählung
  Stundensatzberechnung inklusive Szenarien sowie der Anwendung für die Kalkulation verstehen;
• -Strichaufzählung
  manuelle und softwareunterstützte Auftragskalkulationen verstehen, anwenden und analysieren.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  ein Budget und einen Finanzplan inklusive Szenarien aufstellen und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen der Finanzplanung verstehen;
• -Strichaufzählung
  verschiedene Arten der Cash flow berechnen und interpretieren;
• -Strichaufzählung
  Kombination von Finanzierungsformen (EK, FK) verstehen.

Bereich Marketing

• -Strichaufzählung
  die wichtigsten aktuellen Trends in der graphischen Branche erkennen;
• -Strichaufzählung
  integrierte externe und interne Kommunikation verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  einen Marketingplan entwickeln.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  die wichtigsten Grundlagen des Themas Führung anhand von praktischen Beispielen anwenden und eine Meinung zum Thema „Motivation“ entwickeln;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen des Change Management verstehen;
• -Strichaufzählung
  Arbeitssituationen aus unterschiedlichen Perspektiven (AN, AG) betrachten.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Bilanzanalyse und Kennzahleninterpretation, Grundlagen der Personalverrechnung (Lohnsteuer etc.), Auftragskalkulation manuell und mit MIS-System, Stundensatzberechnung in Form von Platzkostenrechnung, Nachkalkulation.

Marketing: Vertiefung Marketing, Social Media (B2B, B2C), Preis, Promotion, Placement, Product (4P) für Medienbetriebe, Kundengewinnung und -bindung, Reklamationsmanagement, CRM (Customer Relationship Management).

Unternehmensführung: Mitarbeiterführung und Personalmanagement, Führungsstile, Innovationsmanagement, Businessplan, Medienrechtliche Grundlagen (Urheberrecht, Immaterialgüterrecht, Open Source, E-Commerce, etc.), Lehrlingsausbildung (rechtliche Aspekte, pädagogische Aspekte).

Investition und Finanzierung: Finanzplanung, Cashflow Rechnung.

V. Jahrgang – Kompetenzmodul 9: römisch fünf. Jahrgang – Kompetenzmodul 9:

9. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  Zahlungsströme aus der Buchhaltung errechnen und Bilanzen analysieren;
• -Strichaufzählung
  die Grundprinzipien des Controllings anwenden;
• -Strichaufzählung
  MIS (Managementinformationssysteme) handhaben;
• -Strichaufzählung
  Nachkalkulation aufbauen, interpretieren und anwenden.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  Investitionsverfahren verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Methoden der Investitionsrechnung anwenden;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen für ein Finanzierungsgespräch aufbereiten.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  einen fachspezifischen 5-Jahres Businessplan erstellen;
• -Strichaufzählung
  Investorunterlagen erstellen und präsentieren;
• -Strichaufzählung
  operatives und strategisches Controlling verstehen;
• -Strichaufzählung
  Methoden der klassischen und modernen Budgetierung verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  einen realistischen branchenspezifischen Jahresplan erstellen, Simulationen berechnen und unternehmensrelevante Entscheidungen treffen.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Datenerfassung, Nachkalkulation manuell und mit MIS-System, Auftragsbezogener Soll-Ist-Vergleich, Kennzahleninterpretation, Quicktest als Grundlage für Bankgespräche.

Unternehmensführung: Strategie, Budgetierung, Businessplan, Unternehmenssimulationen, Übergreifender Branchen Case Study, AGB und Kollektivvertrag des graphischen Gewerbes, Controlling, Lehrlingsausbildung (rechtliche Aspekte, pädagogische Aspekte), Stakeholder- und Shareholdervalue Ansatz.

Investition und Finanzierung: Liquiditätsanalyse, Investitionsrechnungsverfahren (statische und dynamische), Finanzierungsformen (unterschiedliche Finanzierungsarten, Auswirkungen von Finanzierungsformen auf die Bilanz und damit auf entsprechende Kennzahlen), Finanzplan, Steuerungsmöglichkeiten des Zahlungsstroms (Cash-Conversion-Cycle).

10. Semester:

Bildungs- und Lehraufgabe:

Die Schülerinnen und Schüler können im

Bereich Rechnungswesen

• -Strichaufzählung
  aus Bilanz und GuV Kennzahlencockpits erstellen;
• -Strichaufzählung
  Controlling für einen Businessplan anwenden;
• -Strichaufzählung
  MIS (Managementinformationssysteme) handhaben und implementieren;
• -Strichaufzählung
  Nachkalkulation aufbauen, interpretieren und anwenden.

Bereich Investition und Finanzierung

• -Strichaufzählung
  Investitionsarten kennen, interpretieren und anwenden;
• -Strichaufzählung
  Inhalte für ein Finanzierungsgespräch aufbereiten.

Bereich Unternehmensführung

• -Strichaufzählung
  einen fachspezifischen 5-Jahres Businessplan erstellen;
• -Strichaufzählung
  Investorunterlagen erstellen und präsentieren;
• -Strichaufzählung
  Risikoklassen der Budgetierung und deren Einfluss auf die Unternehmensführung verstehen und anwenden;
• -Strichaufzählung
  einen realistischen branchenspezifischen Jahresplan erstellen, Simulationen berechnen und unternehmensrelevante Entscheidungen treffen.

Lehrstoff:

Rechnungswesen: Datenerfassung, Nachkalkulation manuell und mit MIS-System, Auftragsbezogener Soll-Ist-Vergleich, Kennzahleninterpretation, Quicktest als Grundlage für Bankgespräche.

Unternehmensführung: Strategie, Budgetierung, Businessplan, Unternehmenssimulationen, Übergreifender Branchen Case Study, AGB und Kollektivvertrag des graphischen Gewerbes, Controlling, Lehrlingsausbildung (rechtliche Aspekte, pädagogische Aspekte), Stakeholder- und Shareholdervalue Ansatz.

Investition und Finanzierung: Liquiditätsanalyse, Investitionsrechnungsverfahren (statische und dynamische), Finanzierungsformen (unterschiedliche Finanzierungsarten, Auswirkungen von Finanzierungsformen auf die Bilanz und damit auf entsprechende Kennzahlen), Finanzplan, Steuerungsmöglichkeiten des Zahlungsstroms (Cash-Conversion-Cycle).

C. Verbindliche Übung SOZIALE UND PERSONALE KOMPETENZ

Siehe Anlage 1.

D. Pflichtpraktikum

Siehe Anlage 1.

Freigegenstände, Unverbindliche Übung, Förderunterricht E. Freigegenstände

Siehe Anlage 1.

F. Unverbindliche Übung BEWEGUNG UND SPORT

Siehe BGBl. Nr. 37/1989 idgF.Siehe Bundesgesetzblatt Nr. 37 aus 1989, idgF.

G. Förderunterricht

Siehe Anlage 1.

1  Durch schulautonome Lehrplanbestimmungen kann von dieser Stundentafel im Rahmen des III. Abschnittes abgewichen werden.

2  Einschließlich volkswirtschaftlicher Grundlagen.

3  Die Lehrverpflichtungsgruppe III bezieht sich im Ausmaß von drei Wochenstunden auf den Bereich „Recht“.

4  Mit Übungen im Laboratorium im Ausmaß der in Klammern angeführten Wochenstunden.

5  Mit Übungen im Laboratorium im I. Jahrgang und Übungen in elektronischer Datenverarbeitung in den weiteren Jahrgängen im Ausmaß der in Klammern angeführten Wochenstunden.

6  Mit Übungen in elektronischer Datenverarbeitung im I. und III. Jahrgang und Übungen im Laboratorium im IV. und V. Jahrgang im Ausmaß der in Klammern angeführten Wochenstunden.

7  Als Werkstätte im Ausmaß der im I. und II. Jahrgang in Klammern angeführten Wochenstunden, als Werkstättenlaboratorium im Ausmaß der im III., IV. und V. Jahrgang in Klammern angeführten Wochenstunden. Die Lehrverpflichtungsgruppe III bezieht sich auf das Werkstättenlaboratorium, im Übrigen Lehrverpflichtungsgruppe IV.

8  Mit schülerautonomer Vertiefung im V. Jahrgang.

9  Mit Übungen sowie in Verbindung und inhaltlicher Abstimmung mit einem oder mehreren der in Abschnitt A. bzw. B. angeführten Pflichtgegenständen.

10  In Amtsschriften ist die Bezeichnung der Fremdsprache anzuführen.

11  Bei Bedarf parallel zum jeweiligen Pflichtgegenstand bis zu 16 Unterrichtseinheiten pro Schuljahr; Einstufung wie der entsprechende Pflichtgegenstand.